第一章 动量和动量守恒定律 章末核心素养提升（课件 学案，共2份）粤教版（2019）选择性必修 第一册

章末核心素养提升 题型一　应用动量定理解决新情景问题 1.抗日战争时期，我军缴获不少敌军武器武装自己，其中某轻机枪子弹弹头质量约8 g，出膛速度大小约750 m/s。某战士在使用该机枪连续射击1分钟的过程中，机枪所受子弹的平均反冲力大小约12 N，则机枪在这1分钟内射出子弹的数量约为(　　) A.40 B.80 C.120 D.160 情境解读：本题以抗日战争缴获敌军武器为背景，考查动量定理的应用，解决关键是以n颗子弹为研究对象。 2.(多选)(2023·广东卷，10)某同学受电动窗帘的启发，设计了如图4所示的简化模型，多个质量均为1 kg的滑块可在水平滑轨上滑动，忽略阻力。开窗帘过程中，电机对滑块1施加一个水平向右的恒力F，推动滑块1以0.40 m/s的速度与静止的滑块2碰撞，碰撞时间为0.04 s，碰撞结束后瞬间两滑块的共同速度为0.22 m/s，关于两滑块的碰撞过程，下列说法正确的有(　　) A.该过程动量守恒 B.滑块1受到合外力的冲量大小为0.18 N·s C.滑块2受到合外力的冲量大小为0.40 N·s D.滑块2受到滑块1的平均作用力大小为5.5 N 题型二　应用动量守恒定律解决新情景问题 3.杂技表演中有一个节目“胸口碎大石”。让一个人躺在凳子上，找一块大石头压在胸口上，另一个人用大锤砸石头，结果石头被砸成几块，而人完好无损。当大石获得的速度较小时，下面的人感受到的震动就会较小，人的安全性就较强。若大石块的质量是铁锤的100倍，则撞击后大石块的速度可能为铁锤碰撞前速度的(　　) A. B. C. D. 情境解读：本题以“杂技表演”为背景，解题的关键是提炼“一动碰一静”的完全弹性碰撞和完全非弹性碰撞模型。 4.(2024·广东湛江高二期末)风筝起源于中国，最早的风筝是由古代哲学家墨翟制造的。中国风筝问世后，很快被用于传递信息，飞跃险阻等军事需要。如图是被誉为“世界航天第一人”的明朝士大夫万户，他把47个自制的火箭绑在椅子上，自己坐在椅子上，双手举着大风筝，设想利用火箭的推力，飞上天空，然后利用风筝平稳着陆。假设万户及其所携设备(火箭、椅子、风筝等)的总质量为M，点燃火箭后在极短的时间内，质量为m的炽热燃气相对地面以v0的速度竖直向下喷出，空气阻力恒为其重力的0.1倍，重力加速度大小为g，求： (1)在燃气喷出后的瞬间，万户及其所携设备获得的动能Ek； (2)在喷出燃气后，万户及其所携设备上升的最大高度h。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 情境解读：本题以古代人造火箭发射为背景，解题关键是理解反冲过程内力远远大于外力，系统动量近似守恒。 章末核心素养提升 知识网络构建 mv　速度v　p′－p　m·Δv　Δv　Ft　恒力F　动量变化量　变化量　Ft＝mvt－mv0　系统　不受外力　矢量和　p　总动量相同　0　总动量不变　－Δp2　相反　外力　矢量和为零　外力　极短　外力的合力为零　守恒　减少(或有损失)　最多　增加 核心素养提升 1.C　[设1分钟内射出的子弹数量 ... ...