高二年级第二学期第二次月考生物试卷 一、单项选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.发酵是人类较早接触的一类生物化学反应，如今在食品加工、生物和化学工业中均有广泛应用。下列有关发酵技术 和发酵工程的说法中，正确的是() A.当缺少糖源和氧气时，醋酸菌将乙醇转化为乙醛，再转化为乙酸 B.泡菜在制作过程中将盐水煮沸的目的是为了去除水中的杂菌和氧气 C.传统发酵技术生产泡菜时，发酵坛内发酵液表面出现的白膜可能是由于乳酸菌大量繁殖而引起的 D.可以用淀粉或纤维素的水解液等为原料，通过发酵工程从微生物菌体中提取单细胞蛋白 2.如图为通过DNA分子杂交鉴定含有某特定基因的细菌克隆示意图。下列叙述正确的是() 薄膜 菌落附着 放射性标记 的DNA探针 剥离膜 DNA结 合在膜上 将膜曝光 胶片 在显影的 。 胶片上 裂解细菌 与探针杂交 培养皿中包 并使DNA变性 然后洗去 放射自显 含重组质粒 结合的探针 影结果 的细菌菌落 A.根据培养皿中菌落数可以准确计算样品中含有的活菌实际数目 B.外源基因必须位于重组质粒的启动子和终止子之间才能进行复制 C.重组质粒与探针能进行分子杂交是因为DNA分子脱氧核糖和磷酸交替连接 D.放射自显影结果可以显示原培养皿中含有特定基因的细菌菌落位置 3.植物细胞悬浮培养技术在生产中已得到应用。某兴趣小组尝试利用该技术培养胡萝卜细胞并获取番茄红素，设计了 以下实验流程和培养装置（如图），请同学们进行评议。下列评议不合理的是() 胡萝卜直根 pH计 加料口· 一充气口 外植体 脱分化 充气管 愈伤组织 胰蛋白酶等处理 培养液 细胞 悬浮细胞 搅拌叶轮 细胞培养 番茄红素 培养容器 。。 为→出料口 实验流程 细胞培养装置 A,实验流程中应该用果胶酶等处理愈伤组织，制备悬浮细胞 B.装置中的充气管应置于液面上方，该管可同时作为排气管 C.装置充气口需要增设无菌滤器，用于防止杂菌污染培养液 D.细胞培养需要适宜的温度，装置需增设温度监测和控制设备 4.通过植物细胞工程对光果甘草进行培养以获得药物甘草西定，过程如图所示。下列相关叙述正确的是() 芽、根 →植株乙 光果甘草植株 甲幼嫩的叶 ④诱变体 →植株丙 ① ② 回原生质体PEC,植株丁 ⑥. 诱导形成 +甘草西定 愈伤组织 A.过程③通常先在生长素与细胞分裂素比例高的培养基中培养 B.过程④常用射线或化学物质处理即可获得大量所需的突变体植株丙 C.过程⑥中甘草西定可通过植物细胞培养获得，应将愈伤组织细胞悬浮培养 D.所得三种植株中乙和丙的遗传信息与甲相同，植株丁和甲是同一物种 5.随若我国航天事业的发展，生物育种方面也有了重大突破。利用非对称细胞融合技术培有作物新品种也有了明显的 进展。非对称细胞融合技术是指利用射线照射某原生质体，破坏其细胞核：用蕊香红6G处理另一原生质体，使其细胞 质失活，然后诱导两原生质体融合，从而实现所需细胞质和细胞核基因的优化组合。研究者利用该技术获得了抗三嗪 类除草剂（芸苔叶绿体基因控制的萝卜新品种。下列说法正确的是(） A,用胶原蛋白酶和果胶酶处理两种植物的组织细胞获得原生质体 B.用射线照射芸苔原生质体，用蕊香红6G处理萝卜原生质体 C.可用聚乙二醇、高Ca+一高pH融合法、灭活的病毒等方法诱导两种原生质体融合 D.将两种原生质体融合后即可获得杂种细胞的原生质体 6.CMV是危害烟草的主要病毒，CMV侵染烟草后，发病的叶片会褪绿变成黄色。为筛选抗CMV的烟草突变株， 科研小组进行的实验流程如图所示。下列说法正确的是() 化学试剂EMS 诱变 C发病的叶片选取 接 烟草幼苗 叶片组织→愈伤组织→抗CMV植株 A.烟草幼苗茎尖病毒极少，直接取其进行组织培养可得到抗CMV植株 B.若发病叶片中出现绿色区域，取 ... ...
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