必修二必会知识点1———1.1 1.如何区分是遵循融合遗传，还是遵循分离定律的方法？ 2.豌豆作为遗传材料的优点？玉米作为遗传材料的优点？ 3.豌豆进行人工杂交步骤包括？亲本、母本、父本、杂交、自交符号？正反交？ 4.相对性状？显性性状？隐性性状？性状分离？杂合子？纯合子？ 5.假说—演绎法步骤？演绎推理、实验验证的具体内容分别是指？ 6.基因分离定律的实质？适用范围？ 7.孟德尔的一对相对性状杂交实验中F2出现3：1的条件？ 8.性状分离比的模拟实验中，甲乙两个小桶分别代表？每个桶内的两种小球代表？甲乙两桶中小球数量一般也相等吗？不同小球的组合，模拟了？ 9.杂种自交后代若只有4个，其性状分离比是3：1吗？ 10.测交后代表现型比例，可表示 。测交可用于：① ；② 。 11.验证分离定律的方法？（3种） 12.判断显隐性方法？（2种） 纯合子或杂合子判断方法？（2种） 13.自交与自由交配？淘汰（致死）某种类型后，自由交配？ 14.孟德尔的两对相对性状的杂交实验观察的两种性状是？孟德尔提出自由组合定律用的方法是？其中观察现象，提出问题指的是？提出的假说有？ 15.具有两对相对性状的纯合亲本杂交，其F2中亲本类型占 。 16.自由组合定律内容？ 验证自由组合定律的方法？（3个） 17.孟德尔成功的原因？ 18.由子代推亲本基因组成：9：3：3：1？ 1：1：1：1？ 3：1：3：1？ 自交出现9：6：1，则其测交是 。 自交出现9：7，则其测交是 。 19.特殊性状分离比分析6：3：2：1→？。4：2：2：1→？ 6:3:3:1→？ 20.纯种的非甜玉米与纯种的甜玉米间行种植，收获时，发现甜玉米的果穗上有非甜玉米的种子，但在非甜玉米的果穗上找不到甜玉米的子粒，可推断出 为显性，原因是？ 1.如何区分是遵循融合遗传还是遵循分离定律的方法：让得到的粉红色牡丹自交，观察子代是否出现性状分离，若出现性状分离，则为不完全显性，遵循分离定律；若子代仍为粉色，则为融合遗传。 2.豌豆作为遗传实验材料的优点有：①有易于区分的相对性状；②子代数量多，便于统计分析；③花大易于做人工授粉；④豌豆是自花传粉，在自然状态下后代一般为纯种。 玉米作为遗传材料优点：①有易于区分的相对性状；②子代较多，便于统计分析；③雌雄同株且为单性花，便于人工授粉④生长周期短。 3.豌豆杂交操作：去雄→套袋→授粉→套袋。去雄时间：花粉未成熟时。套袋目的：防止外来花粉干扰。 玉米杂交操作：雌蕊成熟前套袋→授粉（雌蕊成熟）→ 套袋。 无需去雄，操作简便。 亲本：P 母本： 父本： 子一代：F1 子二代：F2 杂交： × 自交： 4.相对性状是指一种生物的同一种性状的不同表现类型。 显性性状：具有相对性状的纯合亲本杂交，子代表现出来的性状叫做显性性状；未表现出来的性状，叫做隐性性状。 杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离。（测交不算性状分离） 遗传因子组成相同的个体叫做纯合子（DD）；遗传因子组成不同的个体叫做杂合子（Dd)。 5.假说演绎法四步曲：①观察现象发现问题；②分析问题提出假说；③演绎推理验证假说；④分析结果得出结论。演绎推理指的是用杂种F1与纯隐个体进行测交，按假说推测其后代结果。实验验证指的是进行测交实验，观察其子代结果与演绎推测的实验结果相符。 6.基因分离定律是指：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。 适用于真核生物、有性生殖、核遗传 。 孟德尔的一对相对性状杂交实验中F2出现3：1的条件：①该对相对性状由一对遗传因子控制； ②相对性状间为完全显性；③F1产生的雌雄配子分别有两种，且数量相同，且雌雄配子随机结合； ④子代存活率相同 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
