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课件网) 莫顿●亨特 在第二次世界大战期间，有一位美国的上尉飞行员，他奉命执行一项特殊的任务:驾驶一架没有任何武器装备，没有任何防护设施的飞机深入到德军外乡执行侦察任务。也就是说一旦被发现这飞机不能攻也不能守，只能死路一条，他觉得几乎无法完成任务:他想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要做的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，不难做到。就这样，他不断告诫自己，下面，只是飞越荷兰，这并不难。然后，是飞临德国，根本不须想更多的事，而且，还有后方的无线电支持。就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务。当他接受盟军的奖励时，他说，我之所以能够成为"孤胆英雄"，完全是因为我小时候一段经历的启示。这个人就是莫顿 亨特，他当时在领奖会上讲了自己的一段故事。 新课导入 学习目标 1 、知识目标：正确地朗读课文 较完整地复述故事情节。 2 、能力目标：结合语境理解重点词、句的深刻含义。 3 、情感目标：培育相互帮助，体谅他人的美德。 莫顿·亨特（1927～1983）美国作家、心理学家。早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。是一位擅长写励志类文章的作家，同时也是一位专业的心理学家。 他的代表作有：《痛击》、《心理学的故事》、《走一步，再走一步》（原名《悬崖上的第一课》。 本文选自《心理学与成长》。 作者简介 字词积累 训诫（ xùn jiè ） 啜泣（ chuò qì ） 迂回（ yū huí ） 纳罕（ nà h n ） 嶙峋（ lín xún ） 凝视（ níng shì ） 小心翼翼( xi o xīn yì yì ) 瘦骨嶙峋( shòu g lín xún ) 心惊肉跳( xīn jīng ròu tiào ) 词语积累 训诫：告诫、教导。 嶙峋：形容人瘦削。 纳罕：惊奇、诧异。 炫目：使眼睛昏花。 啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。 小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。 翼翼，谨慎、严肃的样子。 复述故事 你能一句话概述故事内容吗？ 文章叙述了“我”在悬崖上遇险，脱险的经历，并由此悟出了经验。 抢答比赛 1、故事发生在什么时间？ 2、故事发生在哪里？ 3、文中出现了哪些人物？ 4、我们去爬山的原因是什么？ 5、“我”在爬山中遇到了什么困难？ 6、我是怎样脱险的？ 七月一个闷热的下午 费城的悬崖上 “我”，5个男孩，父亲 游戏玩厌 去爬悬崖 中途被弃 进退两难 父亲指点 摆脱困境 六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。 勾画出故事发生的时间、地点、人物，并用简 洁的语言概括事件的起因、经过、结果。 时间 地点 人物 起因 经过 结果 文章结构 起 因 经 过 结 果 启 示 1 2 4 3 【1-3】 游戏玩厌，去爬悬崖 【4-15】 爬崖遇险，进退两难 【23】 走一步，再走一步 【16-22】 父亲指点，摆脱困难 默读感知 文章叙述了“我”在悬崖上遇险，脱险的经历，并由此悟出了经验。 用两个字填空，概括故事情节： （ ）险———（ ）险 冒 脱 研读探究 “我”遇险时心理变化的过程。 一、犹豫不决 满头大汗 浑身发抖 二、晕眩 哭泣 三、神情恍惚 害怕和疲劳 研读探究 “我”爬下悬崖时心理变化的过程。 这一系列的心理变化，让“我”增强了战胜困难的信心并推动情节发展。 研读探究 父亲为什么不直接把孩子抱下来？他不怕孩子失足吗？从中看出这是一位怎样的父亲？ 父亲角度：这是一位真正爱自己孩子的父亲，他不像别的父亲，爬上石架把儿子抱下来，而是让作者自己走一步，再走一步的下去。这是为锻炼孩子的勇气和毅力。如果他对孩子百依百 ... ...
