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课件网) 同学们，你觉得我们这个世界是怎样的一个世界？ 人教版 语文 四年级 下册 22 我们奇妙的世界 语文 三年级 下册 chéng 呈 音序： C 结构： 上下 偏旁： 口 组词： 呈现 呈报 呈送 笔顺： huàn 幻 音序： H 结构： 左右 偏旁： 幺 组词： 幻想 梦幻 变幻 笔顺： yòu 诱 音序： Y 结构： 左右 偏旁： 讠 组词： 诱人 引诱 诱惑 笔顺： rùn 润 音序： R 结构： 左右 偏旁： 氵 组词： 滋润 湿润 圆润 笔顺： máng 芒 音序： M 结构： 上下 偏旁： 艹 组词： 光芒 芒果 麦芒 笔顺： bīng 冰 音序： B 结构： 左右 偏旁： 冫 组词： 冰冷 冰凉 结冰 笔顺： jiàn 剑 音序： J 结构： 左右 偏旁： 刂 组词： 刀剑 宝剑 利剑 笔顺： pǔ 普 音序： P 结构： 上下 偏旁： 日 组词： 普通 普遍 普及 笔顺： mó 模 音序： M 结构： 左右 偏旁： 木 组词： 模型 模范 模糊 笔顺： xíng 型 音序： X 结构： 上下 偏旁： 土 组词： 模型 类型 血型 笔顺： 左右 结构 幻 诱 剑 润 上下 结构 芒 普 呈 型 生字归类 模 半包围结构 通 冰 雕 雕刻 雕饰 辉 diāo huī 光辉 辉煌 蔚 蔚蓝 蔚然 wèi 劲 强劲 刚劲 jìng 降 jiàng xiáng 降落 投降 劲 jìng jìn 强劲 使劲 词语解释 雕饰：用雕刻或雕塑进行装饰。 余晖：傍晚的阳光。 圆润：本文指樱桃表面光滑润泽。 翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。 1.读课文，想一想“我们奇妙的世界”“奇妙”在何处呢？ 整体感知 一切看上去都是有生命的。 检查预习 品读释疑 想一想课文是围绕哪句话来写的？ 这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。 这句话是什么句？在文中起什么作用？ 这是一个中心句，在文中起总领全文，引出下文的作用。 2. 本文先总的介绍“这是一个奇妙的世界”，再具体描写_ _____是怎样奇妙，_____又是怎样奇妙的,最后写世界上奇妙的事物是无穷的。 大地 天空 总起—分述—总结 自由读课文第2-8自然段，画出总起句。 你看天空的珍藏——— 总起句 天空展示的哪些景象让你感受到了世界的奇妙？（课后第一题） 破折号表示声音延长 清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。 日出颜色 奇妙 比喻 有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事…… 云彩形状奇妙 省略号是什么意思？ 是指各种形状的云彩，让人产生的无数想象还有很多。 你能想象出云彩的哪些形状？ 云彩有的像骏马在草原上奔驰，有的像羊在低头吃草……… 当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 雨点 奇妙 水洼奇妙 运用比喻的修辞，使水洼的样子更加具体形象。 一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 比喻 星星奇妙 落日奇妙 这一部分课文，按照 描写了天空的 、 、 、 、 ，让我们感受到了世界的奇妙。表达了作者对大自然的 。 时间顺序 日出 云彩 雨点 落日 星星 热爱之情 自由读课文第9-16自然段，找出这部分内容的总起句。 再看大地的珍藏——— 总起句 大地展示的哪些景象让你感受到了世界的奇妙？（课后第一题） 我们能看到植物生长的奇迹———极小的一粒种子种到地里，生根，发芽，不久就开花了，花很漂亮。 破折号的作用是什么？ 解释说明 植物生长奇妙 我们能看到各种颜色诱人的水果，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。 果实奇妙 我们能看到各种颜色诱人的水果，圆润的鲜红色 ... ...
