统编版四年级语文下册第七单元综合过关验收卷（含答案）

统编版四年级语文下册第七单元综合过关验收卷 建议用时：90分钟 满分：100分+卷面分5分 得分： 英雄人物的优秀品质如同明灯，照亮前行之路。小语想加入学校“英雄故事巡讲团”，向大家分享英雄故事。跟随她一起投入到紧张又充满乐趣的准备工作当中吧！ 准备活动一：搜集英雄故事 1.下面是小语搜集的英雄故事中的一段话，看拼音，写词语，补充语段。 (每字0.5分,共7分) 所谓的岁月静好，只不过是有人在默默保护着我们：交警叔叔不顾严寒，坚守在gǎng wèi ( )上, wéi chí( )交通zhì xù( );消防员一边安慰身体卡在kū long( )里的孩子,一边采取营救cuò shī( );解放军战士chí xù( )奋战在救灾一线，以实际行动守护群众的生命财产安全，用生命jiàn xíng( )使命担当…… 2.小语整理搜集到的英雄故事时遇到了困难，一起看看吧。(每题3分，共12分) (1)小语将故事中易读错的字标上了读音，其中加点字的读音有误的一项是( ) A. 埋葬(zàng) 乾坤(qián) B. 蕴藏(yùn) 头晕目眩(yùn) C. 脉搏(mài) 慷慨(kāng) D. 单独(dān) 文质彬彬(bīn) (2)小语为搜集到的英雄配了相应的诗文，以加强对英雄的了解，其中对加点字词的解释不正确的一项是( ) A.只留清气满乾坤(天地间) B.不怨天，不尤人(责怪，怨恨) C.欲将轻骑逐(骑马) D.一片冰心在玉壶(像冰一样晶莹、纯洁的心) (3)小语从故事中积累了一些词语，下面全部是表现人物心情的一项是( ) A.心急如焚 欣喜若狂 B.焦躁不安 临危不惧 C.闷闷不乐 舍己为人 D.心地善良 忠于职守 小语被一些英雄故事深深打动了，她为这些英雄写了人物小传，其中加点词语使用有误的一项是( ) A.身为消防员的他临危不惧，从火海中救出了多名被困者。 B.志愿军战士彬彬有礼地对敌人大喝起来：“谁都别动，举起手来！” C.哨兵纹丝不动地伫立在漫天风雪中，守卫着祖国的边疆。 D.伴随着惊天动地的爆炸声，董存瑞用生命为部队的前进扫清了障碍。 3.小语为整理成册的英雄故事编写了序言。读读序言中的部分内容，完成练习。(6分) (1)连续的动作描写能够生动地再现场景。照样子，写一写。(3分)雷锋脱下自己的衬衣，披在小女孩身上，并把自己带的馒头塞到了她手里。 这只小狗真可爱：我扔出骨头，它 。 (2)下面小语所写的语段中有3处错误，请用修改符号帮她修改正确。(3分) 2023年《开学第一课》让我深受触动，它以“强国复兴有我”为主题，从传统文化、乡村震兴、国防教育、科技创新等方面展示了中国式现代化的万千气象。邀请时代楷模、航天员、文化学者等，让这些优秀人物的事迹引导广大中小学生更好地认同和认识中华文明，鼓舞我们博学笃行，投身民族复兴的新征程。 4.除了搜集的英雄故事，课内所学也让小语感受到了前人智慧、英雄光辉。和她一起回顾所学知识，并填空。(除最后一空2分外，其他每空1分，共12分) (1)《老子》中，告诉我们能战胜自己的人才是真正的强者的是“胜人者有力， ”；《孟子》中，告诫我们在忧患中奋发图强可以使人生存，沉溺于安乐则会走向灭亡的是“ ”；《周易》中，用天体不停运转勉励我们要不断奋发上进的是“ ， ”。 (2)古诗中有高尚的精神品格。《墨梅》中，“ ， ”写出了诗人坚守内心追求的志向和品格；《塞下曲》中，“ ， ”体现了将士们英勇威武的英雄气概。 (3)学习本单元，我认识了抗美援朝战争的“特级英雄” (谁)，他 的品质令我敬佩；我还认识了吃苦耐劳的挑山工，从他们身上我明白了 的道理。 准备活动二：完善竞选词 ◎为通过巡讲团的选拔，小语引用了一些古诗、故事，努力使竞选词更完善。让我们一起品读吧。 (一)芙蓉楼送辛渐(10分) ，平明送客楚山孤。 ，一片冰心在玉壶。 5.把古诗补充完整。(每空1分，共2分) 6.这是唐代诗人 写的一首送别诗。从题目中我 ... ...