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课件网) 信息 导入新课 长得像鸭不是鸭， 一群小小飞行家。 秋天南方去旅行， 团结友爱像一家。 （打一动物） 大雁归来 【美】利奥波德 信息 题目解析 “大雁归来”，作者用直接呼告的句式，表现了对大雁怀有的深厚感情，也是对人类良知的呼唤，具有警醒世人的作用。 一是大雁返回 二是呼唤大雁，表达喜爱之情 知识与能力：把握文章的基本内容，理解说明顺序。 过程与方法：领会抒情笔法，感受作者的情怀，理解文章的思想内涵。 情感、态度与价值观：激发学生对大自然的热爱和对身边各种生命形态的尊重。 素养目标 信息 背景链接 为了更好地体验和研究生态平衡，1935年4月，利奥波德在威斯康星河畔购买了一个废弃的农场。在此后的十几年里，这个被称作“沙乡”的地方，就成了他及家人亲近自然的世外桃源。在这里他写出了《沙乡年鉴》，《大雁归来》就是其中的一篇。 信息 作者简介 奥尔多·利奥波德(1887一1948) 美国生态学家、科普作家，现代环境保护主义的先驱，被誉为美国“生态伦理之父”。1935年在威斯康星州买下“沙乡农场”，从农场生活的经历中产生出了他的主要著作《沙乡年鉴》，这部著作融哲理与文学于一体，蕴含了丰富的生态哲学观，一直被视为生态文学的典范之作，也被奉为环境保护运动的经典著作。 信息 字词积累 雾霭（ ） 缄默（ ） 迁徙（ ） 赌注（ ） 沼泽（ ） 瞄准（ ） 狩猎（ ） 盘旋（ ） 喧嚷（ ） 邀请（ ） 凋零（ ） 枯燥（ ） 稀疏（ ） 弥漫（ ） 目空一切（ ） 偷偷摸摸（ ） 字形右侧上部是“止”。 注意读音为第四声。 意为“干，水分少”,左边为“火”部。 ǎi jiān zhǎo shòu rǎnɡ mí xǐ diāo miáo shū xuán dǔ yāo kū zào kōnɡ mō 信息 词语积累 迁徙：迁移 缄默：闭口不说话 沼泽：水草茂密的泥泞地带 喧嚷：（好些人）大声地叫或说 弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满；布满 稀疏：（物体声音等）在空间和时间上的间隔远 信息 整体感知 认真读课文，理清文章脉络。 第一部分（1-5） 描写大雁归来时的情景。 第二部分（6-10） 介绍大雁的日常生活。 第三部分（11-13） 揭示主题，写大雁的联合观念值得人类借鉴学习。 信息 整体感知 本文是一篇科学观察笔记，主要记录了大雁每年三四月间北归的过程。文章大致采用了怎样的说明顺序？ 时间顺序 熟悉大雁 快速浏览课文，勾画有关雁群生活习性的内容，撰写“科学观察笔记”。 信息 概括信息 观察者： 观察对象： 观察地点： 飞行距离： 飞行特点： 归来保障： 迁徙特点： 栖息地： 喜欢的食物： 叫声特点： 性格特点： 利奥波德 大雁 乡沙农场 200英里 飞行路线笔直 威斯康星州规定3月为禁猎期 每年11月飞往南方，每年3月归来。以6或者6的倍数组成雁队 池塘、水边、沙滩、草地、沼泽 玉米 鸣叫频繁，声调忧郁 热情、活泼、机敏、团结 科学观察笔记 信息 文本研读 1.作者利奥波德每逢周末就到农场度假，认真观察大雁，用心感受大雁，对这样的情怀应该怎样理解？ 在他的观念中，人是自然的组成部分，人与自然的其他部分也应该平等和谐地共处。作者发现大雁这种生灵，与人类有许多相似之处，它们也有家庭结构，也有亲情，人类虽然是万物之灵，但不应该自私地伤害它们。 信息 文本研读 2.文章是如何写出大雁是春的真正使者的？ 文章首先明确地表明大雁的到来标志着春天的到来，然后用主红雀和花鼠来作对比，说明其他动物可能在天气偶尔变化时出来，而大雁却能真正地预示天气的变化，大雁一旦出现，那就证明春天是真正到来了。 信息 研究探讨 作者使用了列数字的说明方法，找一找这样的句子，读出来，并体会其作用。 1．而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的 ... ...
