第7课全球联系的初步建立与世界格局的演变 导学案（含解析） 2024-2025学年统编版高中历史（必修）中外历史纲要（下）

第 7 课 全球联系的初步建立与世界格局的演变导学案 核心素养 1.唯物史观：理解生产力发展推动全球联系建立，认识经济基础变化对世界格局演变的影响。 2.时空观念：明确新航路开辟后全球联系在特定时空下的拓展，以及世界格局变化时空脉络。 3.史料实证：运用文献、数据等史料，分析全球联系建立与世界格局演变的表现和原因。 4.历史解释：阐释新航路开辟后人口迁移、物种交换、商品流动及世界格局变化的历程。 5.家国情怀：感受世界由分散走向整体的趋势，理解全球联系对人类社会发展的重要意义。 教学重难点 教学重点 新航路开辟后人口迁移与物种交换的表现；商品的世界性流动；早期殖民扩张的特点与影响；世界格局的演变。 教学难点 理解全球联系初步建立对世界历史发展进程的深刻影响，以及世界格局演变背后的经济、政治因素。 基础知识梳理 知识点一：人口迁移与物种交换 1.人口迁移 新航路开辟后，欧洲人开始大规模向海外迁移。15 世纪末至 16 世纪初，西班牙和葡萄牙率先向美洲进行殖民扩张，大量欧洲人移民到美洲。例如，西班牙在美洲建立殖民地后，许多西班牙人前往美洲定居，他们在那里从事农业、矿业等生产活动。同时，为了弥补美洲劳动力的不足，从非洲掳掠大量黑人作为奴隶贩卖到美洲。这一三角贸易（欧洲 - 非洲 - 美洲）持续了数百年，使大量非洲人被迫迁移到美洲。据统计，从 16 世纪到 19 世纪，约有 1500 万非洲黑奴被运往美洲。 随着欧洲移民的到来，美洲的人口结构发生了巨大变化。欧洲人、非洲黑奴与美洲原住民相互融合，形成了新的族群。在一些地区，出现了印欧混血、黑白混血等多种混血人种。这种人口结构的变化对美洲的文化、社会和经济发展产生了深远影响。例如，在拉丁美洲，不同族群的文化相互交融，形成了独特的拉丁美洲文化，在语言、宗教、艺术等方面都体现出多元融合的特点。 2.物种交换 新航路开辟促进了世界各地之间的物种交换。美洲的农作物如玉米、马铃薯、甘薯、番茄、辣椒等被传播到世界各地。玉米原产于美洲，具有适应性强、产量高的特点，传播到欧洲后，成为欧洲许多地区的重要粮食作物，对缓解欧洲的粮食压力起到了重要作用。马铃薯在欧洲的传播，也改变了一些地区的饮食习惯，并且因其高产，为人口增长提供了物质基础。在亚洲，玉米和甘薯等作物的推广，提高了粮食产量，促进了人口增长和经济发展。 欧洲人也将小麦、大麦、水稻等农作物以及马、牛、羊等家畜带到美洲。小麦在美洲的种植，丰富了美洲的粮食种类。马、牛、羊等家畜的引入，改变了美洲的畜牧业格局，马在美洲的交通运输和军事活动中发挥了重要作用，牛、羊则为美洲提供了肉类、奶类等产品。同时，这些家畜的大量繁殖，也对美洲的生态环境产生了一定影响，例如牛、羊过度啃食植被，导致一些地区出现了生态问题。 知识点二：商品的世界性流动 1.印度洋贸易：新航路开辟后，葡萄牙控制了印度洋上的一些重要贸易据点，如印度的果阿、马六甲海峡等地。葡萄牙人通过垄断香料贸易等，在印度洋贸易中占据主导地位。他们将东方的香料、丝绸、瓷器等商品运往欧洲，获取了巨额利润。例如，葡萄牙商人从印度收购香料，再运到欧洲市场出售，价格可以上涨数倍。然而，随着其他欧洲国家航海能力的提升，葡萄牙在印度洋贸易中的垄断地位逐渐受到挑战。荷兰、英国等国家纷纷加入印度洋贸易竞争，它们成立东印度公司，通过武力和贸易手段，在印度洋地区建立自己的贸易据点，与葡萄牙争夺贸易利益。 2.大西洋贸易：大西洋贸易中，三角贸易是重要的贸易模式。欧洲商人从欧洲出发，携带枪支、纺织品等商品前往非洲，在非洲换取黑奴，然后将黑奴运往美洲，在美洲用黑奴换取蔗糖、烟草等种植园产品，最后将这些产品运回欧洲。这种贸易模式使欧 ... ...