第11课 马克思主义的诞生与传播 导学案（含解析） 2024-2025学年统编版高中历史（必修）中外历史纲要（下）

第 11 课 马克思主义的诞生与传播导学案 核心素养 1.唯物史观：认识马克思主义诞生是资本主义社会矛盾发展的必然结果，理解经济基础与上层建筑的辩证关系在这一过程中的体现。 2.时空观念：明确马克思主义诞生的时间、地点以及在不同时期、地区的传播路径与发展状况，构建时空框架。 3.史料实证：运用《共产党宣言》等经典文献、工人运动相关史实等史料，分析马克思主义诞生的背景、内容和影响。 4.历史解释：阐释马克思主义诞生对国际工人运动及世界历史发展的深远意义，理解其理论体系的形成与发展过程。 5.家国情怀：体会马克思、恩格斯等思想家为人类解放事业不懈奋斗的精神，坚定对科学社会主义的信念。 教学重难点 教学重点 马克思主义诞生的背景；《共产党宣言》的主要内容和意义；马克思主义诞生后的国际工人运动发展。 教学难点 理解马克思主义的科学性与革命性，以及它如何引领国际工人运动从分散走向联合。 基础知识梳理 知识点一：马克思主义诞生的背景 1.经济基础：19 世纪中叶，资本主义经济迅速发展。随着工业革命的推进，机器生产取代手工劳动，工厂制度普遍建立，资本主义生产力得到极大提高。然而，资本主义基本矛盾即生产的社会化与生产资料的资本主义私人占有之间的矛盾日益尖锐。这一矛盾导致了周期性的经济危机爆发，例如 1825 年，英国爆发了第一次周期性普遍生产过剩的经济危机，此后，经济危机几乎每隔几年就会爆发一次。经济危机使工人失业，生活陷入困境，社会贫富差距进一步拉大，广大工人阶级成为经济危机的最大受害者，这为马克思主义的诞生提供了经济条件。 2.阶级基础：随着资本主义的发展，工业无产阶级逐渐壮大。工人阶级遭受着资本家的残酷剥削，他们每天工作时间长达 12 小时以上，工资却极其微薄，劳动条件恶劣。例如，在英国的纺织工厂中，工人在充满粉尘的环境中工作，健康受到严重损害。工人阶级为了改变这种状况，开始进行反抗斗争。早期工人运动主要表现为捣毁机器等形式，但这些斗争由于缺乏科学理论的指导，往往以失败告终。工人阶级迫切需要一种科学的理论来指导自己的斗争，这为马克思主义的诞生奠定了阶级基础。 3.思想来源 德国古典哲学：马克思和恩格斯批判地吸取了黑格尔辩证法的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核，创立了辩证唯物主义和历史唯物主义。黑格尔认为世界是不断运动、变化和发展的，其辩证法思想为马克思主义哲学提供了重要的理论来源。费尔巴哈则强调物质第一性，意识第二性，对马克思和恩格斯摆脱唯心主义的束缚起到了重要作用。 英国古典政治经济学：亚当 斯密和大卫 李嘉图等英国古典政治经济学家对资本主义经济进行了深入研究，提出了劳动价值论等理论。马克思在批判继承他们理论的基础上，创立了剩余价值学说，揭示了资本家剥削工人的秘密，指出了无产阶级革命的正义性和必要性。 英法空想社会主义：圣西门、傅立叶、欧文等空想社会主义者深刻批判了资本主义制度的弊端，设想建立一个公平、和谐的理想社会。他们提出了一些关于未来社会的美好构想，如欧文在美国进行了 “新和谐公社” 的尝试，但由于缺乏对现实的深刻认识和可行的实践方案，这些尝试最终都失败了。马克思和恩格斯批判地继承了空想社会主义的合理成分，将社会主义从空想变为科学。 4.个人因素：马克思和恩格斯深入工人群众，积极参与工人运动，对工人阶级的悲惨处境有深刻的认识和同情。他们广泛阅读各种书籍，汲取人类优秀文化成果，经过长期的理论研究和实践探索，创立了马克思主义理论。马克思撰写了《资本论》等重要著作，恩格斯也给予了马克思极大的支持与合作，两人的共同努力为马克思主义的诞生作出了不可磨灭的贡献。 知识点二：马克思主义的诞生 1.《共产党宣言》的发表：18 ... ...