统编版初中道德与法治七年级下册8.1薪火相传的传统美德 课件(共27张PPT)+内嵌视频

(课件网) 【今日剧本】 假如你是一名编剧， 正在写一部践行中华传统美德的小说， 思如泉涌，笔耕不辍， 深夜键盘在指尖敲击下，火光四射 你，被卷入这道光之中，于是…… 你穿越了！ 猜猜，接下来会发生什么？ 统编版道德与法治七年级下册第三单元第八课第一框 8.1 薪火相传的传统美德 道德修养 理解传统美德是中华民族独特的精神标识，激发对国家和民族的热爱，认同并愿意传承传统美德，增强文化自信与民族凝聚力。 塑造积极向上的人格特质，促进身心健康发展，更好地适应社会与生活挑战。 政治认同 懂得中华传统美德是道德建设的宝贵资源，在日常行为展现道德风貌，提升道德修养。 健全人格 要求：阅读教材P65-68，在课本上标记问题要点。（3分钟） 传统美德有何特点？ 1 为什么要践行传统美德？ 2 自主学习 中华传统美德有哪些具体内容？ 3 总议题：穿越之美德践行记 子议题一：寻踪觅源探美德 子议题二：万古长存品美德 子议题三：踵事增华扬美德 子议题一 寻踪觅源探美德 情境一：穿越历史的时空 议学 任务 1.请说出视频和图片中的传统美德故事？你还知道哪些美德故事？ 2.这些故事蕴含着什么传统美德？ 战 国 西 晋 末 北 宋 传统美德的特征和作用 孝亲敬长 忠贞爱国 见贤思齐 【黄香温席】东汉黄香夏日为父扇凉枕席，冬日以身暖被，展现孝亲敬长的美德。 【孟母三迁】孟母之所以三次搬家，为了给孟子提供更好的成长环境。向有才能的人学习。 【苏武牧羊】汉代苏武持节出使匈奴被扣留，拒绝威逼利诱，牧羊十九年不屈，彰显爱国坚贞的气节。 议学提示： 议学提示： 山西师范大学学生孟佩杰，8岁起照顾瘫痪养母。每天给养母做康复训练、背着上学，考上大学后带着养母住宿舍。2021年被评为"全国道德模范"。 孝亲敬长 "中国天眼"总工程师南仁东，放弃国外高薪，22年扎根贵州深山。2016年FAST建成时已罹患肺癌，仍坚持工作到生命最后一刻。 爱国情怀 张桂梅创办全国首所免费女子高中。身患23种疾病仍坚持家访，14年送2000多名山区女孩考上大学。 敬业典范 中华优秀传统文化中有很多流传已久、脍炙人口的美德故事，当代中国仍有许多美德故事正在上演着……它们承载着丰富的文化内涵。 ———传统美德薪火相传。 【议学小结】（笔记） 1.传统美德有何特点？（P65 标题） （1）中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。 （2）有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。 （3）中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。 （4）中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。 2.为什么要践行传统美德？（P65—66 ） 子议题二 万古长存品美德 据《元史》记载，元代大学者许衡同众人一起逃难，时值盛夏，人们又饥又渴。有人发现路边有一棵梨树，大家便争先恐后去摘梨。许衡却端坐树下，不为所动。人们问他为何，他答道：“非其有而取之，不可也。”人们说乱世中梨树无主，许衡说：“梨无主，吾心独无主乎？” 1.这时你想对许衡说什么？ 2.你如何理解许衡说的“梨无主，吾心独无主”？ 议学任务 情境二：穿越之邂逅元代大学者 传统美德的具体内容 孝 悌 忠 信、礼 义 廉 耻 相关链接 孝悌忠信、礼义廉耻，是中华优秀传统文化中做人的基本道德准则。 孝，指对父母长辈的尊重和爱戴； 悌，本义指对兄长的敬爱和恭顺，也泛指对同辈和朋友的尊敬和友善； 忠，指尽心竭力、尽职尽责，常指为国尽忠； 信，指讲诚信； 礼，指为人处世懂礼貌、讲规矩； 义，指做事情符合道义； 廉，指廉洁奉公；耻， ... ...