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课件网) 第一节 走进生物学实验室 第一章 认识细胞 Hi 苏教版（2024）七年级上册 （第1课时） 学习目标 1 通过观察，说出显微镜的基本结构和功能。 2 能使用显微镜观察临时装片，初步具有科学探究的能力 3 安全使用常用实验器具，具备爱护实验器具的意识，养成科学实验的良好习惯 添加小标题 课前导入 走进生物学实验室，这里有帮助我们观察微观世界的光学显微镜，还有其他实验器具和各种实验试剂等。通过设计方案、实施实验等探究活动，我们能观察到单细胞生物草履虫趋利避害的现象，探究发生在植物细胞中的光合作用过程，证明口腔中咀嚼的馒头慢慢变甜与酶有关…… 添加小标题 课前导入 思考：如何使用光学显微镜观察微观世界？探究实践还会用到哪些实验器具？在实验室要注意哪些安全事项？如何设计、实施一个生物学科学探究活动？ 显微镜的发展史 詹森父子制造的显微镜 约1595年 罗伯特 胡克制造的显微镜 约1665年 列文 虎克制造的显微镜 约1680年 认识和使用生物学实验器具 认识和使用生物学实验器具 17世纪，荷兰人列文虎克磨制出一块独特的小透镜，他把小透镜镶在一个架子上，又在小透镜下面安装了一块带孔的铜板。将小透镜对准微小物体时，光线从小孔射入，他能从小透镜的另一侧观察到被放大了的物像。这就是一种早期的显微镜。显微镜的出现加快了人类使用实验器具研究生物学的进程。 早期的显微镜 列文虎克 （1632-1723） 认识光学显微镜 随着科学技术的发展，显微镜的设计和制造也不断得到改进和完善。目前，中学常用的是单筒式或双筒式光学显微镜。 单筒式光学显微镜 双筒式光学显微镜 认识光学显微镜 单筒式显微镜 单筒式显微镜的主要结构 （放大物像）目镜 （粗调焦距）粗准焦螺旋 （细调焦距）细准焦螺旋 （连接）镜臂 （支持）镜柱 镜筒（连接目镜和物镜） 转换器（转换镜头） 物镜（放大物像） 压片夹（支持装片） 通光孔（通过光线） 载物台（放置装片） 遮光器（调节光线强弱） 反光镜（反射光线） 镜座（支持） 认识光学显微镜 镜筒 镜臂 镜柱 镜座 连接目镜和物镜 连接 支持 支持 作用：连接、支持 支持部分 认识光学显微镜 目镜 物镜 5× 10× 16× 10× 40× 100× 第一次放大 第二次放大 镜头上标有 放大倍数 镜头上标有 放大倍数 显微镜的放大倍数由物镜与目镜的放大倍数共同决定，是物镜和目镜放大倍数的乘积。 光学部分 认识光学显微镜 光学部分 思考：物镜和目镜有何区别？ 5× 10× 16× 目镜 10× 40× 100× 物镜 1.目镜____螺纹；物镜_____螺纹。 2.目镜越长，放大倍数越____； 物镜越长，放大倍数越____。 无 有 小 大 认识光学显微镜 调节部分 反光镜 遮光器 凹面镜 平面镜 调节光线强弱 反射光线 光圈 认识光学显微镜 调节部分 1.光线较暗时，选择___（大/小）光圈和 _____（平面镜/凹面镜）。 2.光线较亮时，选择___（大/小）光圈和 _____（平面镜/凹面镜）。 大 凹面镜 小 平面镜 镜面反射 凹面镜的光线汇聚作用 认识光学显微镜 调节部分 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 粗调节 细调节 作用：调节物像 升降镜筒：顺时针旋转下降镜筒； 逆时针旋转上升镜筒。 粗准焦螺旋升降幅度较大（粗调节）； 细准焦螺旋升降幅度较小（细调节）， 使物像更清晰。 认识光学显微镜 调节部分 转换器 物镜 安放并转换不同倍数物镜 注意：转换物镜的时候，一定不能直接拨物镜，而要转动转换器。 认识光学显微镜 双筒式显微镜 目 镜 物 镜 镜 筒 镜 臂 镜 座 底光源 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 载物台 开关 光源调节旋钮 压片夹 转换器 移动手轮 遮光器 双目显微镜各部分结构与单目显微镜基本一致 放大物像 放大物像 升降载物台 调节光线强弱 使用光学显微镜 光 ... ...
