期末测试卷 考试范围:第三、四单元 一、选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分) 1.早春播种时,用地膜覆盖的主要目的是 ( ) A.减少空气 B.提高温度 C.防治风沙 D.防治害虫 2.下列有关种子萌发过程的说法,不正确的是 ( ) A.种子萌发首先需要吸收大量的水分 B.子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽和胚轴 C.胚根最先突破种皮,发育成根 D.胚芽最先突破种皮,发育成茎和叶 3.下列关于植株生长的叙述,错误的是 ( ) A.幼根的生长依靠分生区和伸长区 B.新的枝条是由芽发育而成的 C.柳树的茎能够逐年加粗是形成层细胞分裂的结果 D.植物生长需要的营养物质都来自土壤 4.豌豆的传粉方式及苹果的传粉媒介分别是 ( ) A.自花传粉,风力 B.自花传粉,昆虫 C.异花传粉,风力 D.异花传粉,昆虫 5.下图表示利用气球和注射器等材料制作的植物气孔模型。下列叙述错误的是 ( ) A.①模拟保卫细胞,控制②的开闭 B.②模拟气孔,是植物蒸腾作用的“门户” C.③模拟导管,负责运输水和无机盐 D.夜幕降临时,大多数②呈图示状态 6.通过生命周期的循环,绿色开花植物得以在地球上生生不息。学习了“植物的生殖和发育”的相关内容后,某同学做了一些笔记(如图),下图中的②和③分别代表 ( ) A.受精卵、胚 B.子房、种子 C.胚乳、果皮 D.胚珠、果皮 7.玉米一生消耗的水分总量及用途如下表所示,你认为用途③是 ( ) 用途 质量/kg ① 保留在植物体内的水 1.872 ② 用于光合作用等生理过程的水 0.250 ③ 202.106 生长期中的总用水量 204.228 A.呼吸作用 B.光合作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用 8.某种植物可以通过输导组织向叶片输送有毒物质防止昆虫啃食。龟甲(一种昆虫)能巧妙地选择食用部位,避免因接触毒液而中毒。据此推测,龟甲在取食时没有破坏的叶片结构是 ( ) A.叶肉 B.叶脉 C.表皮 D.气孔 9.绿色植物能进行光合作用,是生态系统的重要组成成分。下图表示利用银边天竺葵探究光合作用的实验装置,下列分析错误的是 ( ) A.应先将该装置放置在黑暗处一昼夜 B.叶片①可用于探究光合作用是否需要光 C.叶片②经酒精脱色、碘液染色后不变蓝 D.叶片①的银边部分和叶片②照光后无淀粉生成的原因相同 10.下列关于绿色植物在生物圈中的作用的叙述,不正确的是 ( ) A.为生物圈中的绝大多数生物提供氧气 B.为生物圈中的所有生物直接提供食物 C.绿色植物参与生物圈的水循环 D.绿色植物能维持大气中的碳氧平衡 11.呼吸作用是生物界普遍存在的生命现象,其物质和能量的变化是 ( ) A.分解有机物,储存能量 B.合成有机物,储存能量 C.分解有机物,释放能量 D.合成有机物,释放能量 12.柿子中含有单宁,单宁容易与铁质结合而影响人体对食物中铁质的吸收。过量食用柿子可能会导致 ( ) A.坏血病 B.神经炎 C.佝偻病 D.缺铁性贫血 13.某兴趣小组自制模拟装置(如图)来探究呼吸道对空气的清洁作用。他们将碳粉放在塑料瓶瓶口,用吹风机向瓶口吹风,记录瓶底纱布上碳粉的数量。下列叙述错误的是 ( ) A.毛刷模拟的是呼吸道中的鼻毛和纤毛 B.若换成干燥的毛刷,则瓶底纱布上碳粉的数量会增加 C.浸湿毛刷的水模拟的是呼吸道中的黏液 D.该实验说明呼吸道能完全阻挡空气中的有害物质 14.下图表示肺与外界进行气体交换的模拟装置。下列相关说法错误的是 ( ) A.气球模拟肺,橡皮膜模拟膈肌,液面高度变化模拟肺内气压变化 B.若该图模拟膈肌收缩,则下拉橡皮膜,液面A会下降 C.若该图模拟呼气过程,则下拉橡皮膜,液面B会上升 D.若该图模拟肺内气压减小,则下拉橡皮膜,液面B会上升 15.下图是心脏和血管的示意图,“→”表示血流方向。下列叙述错误的是 ( ) A.图甲中连接心脏的血管是动脉 B.图乙所示血管中的血液一定是动脉血 C.图丙所示血管是静脉 D.图丁所示血管是毛细血管 1 ... ...
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