【2025春人教新版八下物理情境课堂课件含视频】10.2阿基米德原理 课件（35页）

(课件网) 人教八下物理 同步精品课件 人教版八年级下册 2025年春八下物理情景教学课件嵌视频（统编2024版） 第十章 浮力 10.2 阿基米德原理 目 录 新课引入 2 新知学习 3 课堂小结 4 学习目标 1 随堂练习 5 1. 通过实验，探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系. 2. 能通过实验得出阿基米德原理，并书写其数学表达式. 3. 能应用公式F浮=G排和F浮=ρ液 gV排计算简单的浮力问题. 学习目标 重点 新课引入 问题 通过上节的探究，我们知道：物体浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，所受的浮力就越大. 浮力的大小跟它们有什么定量的关系呢 思考 要探究这个定量关系，除了要知道液体的密度，还要想办法确定物体浸在液体中的体积. 如何测量“物体浸在液体中的体积”呢？ ？ 新知学习 一、阿基米德灵感的启示 阿基米德 (约公元前287 —前212) 点击播放视频 如果用物体排开液体的体积取代物体浸在液体中的体积，上节探究的结果就可以说成：物体排开液体的体积越大、液体的密度越大，所受的浮力就越大. 物体排开液体的体积 物体浸在液体中的体积 = 上面的结论又可以说成：物体排开液体的质量越大，所受的浮力越大. 排开液体的质量 排开液体的体积×液体密度 = G=mg 物体所受的重力和它的质量成正比 物体在液体中所受的浮力与它排开液体所受的重力有什么关系？ 思考 F浮 G排 ？ 1. 怎样测量物体所受浮力的大小？ 用弹簧测力计先测量物体的重力，再将物体浸入液体中，就可以测出物体所受的浮力大小. 二、浮力的大小 探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系 实 验 【实验思路】 先测量物体所受的浮力和物体排开液体所受的重力，然后分析它们的关系. 思考 F浮 = G物 – F拉（称重法） 1. 设计方案，收集证据 2. 怎样测量物体排开液体所受的重力 思考 可以把物体浸入装满液体的容器中，用小桶收集排开的液体，再测量排开液体的重力. G排 = G总－G桶 溢水杯 3. 如果要减小实验误差，应该怎样设计实验操作的顺序 思考 实验顺序： 测小桶的重力 1. 先测小桶的重力，可避免最后测量空桶重力时，桶中的水没有倒干净影响测量结果； 测物体的重力 2. 先测物体的重力，可避免物体沾水影响测量结果. 【实验过程】 1. 用弹簧测力计测量空桶所受的重力(图甲). 2. 用弹簧测力计悬挂一个物体，读出物体在空气中(图乙)和浸在水中(图丙)静止时弹簧测力计的示数. 计算物体在水中所受浮力的大小.同时用小桶将排开的水收集起来. 甲 乙 丁 3. 用弹簧测力计测量装水小桶所受的重力(图丁)，计算排开的水所受的重力. 丙 点击播放视频 次数 小桶所受重力G桶/N 物体所受重力G物/N 物体在水中时弹簧测力计的读数F拉/N 小桶和排开水所受的总重力G总/N 浮力F浮/N 排开水所受的重力G排/N 1 2 3 物体所受浮力的大小等于它排开的水所受的重力. 0.31 1.25 1.25 1.25 0.51 0.86 1.28 0.20 0.56 0.95 0.20 0.55 0.97 0.31 0.31 1.05 0.69 0.30 【实验结论】 2. 得出结论，作出解释 3. 交流合作，评估反思 (1)如果实验中物体没有浸没水中，而是漂浮于水面，能否用此方法验证“阿基米德原理”？ 能，如果实验中物体没有完全浸没水中，物体受到的浮力减小，物体排开水的重力也减小，物体浸在水中的体积大小不影响阿基米德原理的验证. (2)若物体放入水中前溢水杯中未装满水，这样会造成什么结果呢？ 物体放入水中前溢水杯未装满水，则物体排开的水不能完全溢出，小桶内所盛的水将小于物体排开水的体积，物块排开水所受的重力变小，所以，测得排开水的重力会偏小. 拓展实验： 用保鲜袋装满水，用弹簧测力计测量它在空气中的总重力，记录测力计示数.把装满水的保鲜袋浸入在水中(使两水面相平)，观察此时弹簧测力计的示 ... ...