资中县球溪高级中学高26届3月考生物检测题 姓名： 班级： 考号： 一、单选题（本大题共20小题，每小题2.5分，共50分） 1.下列关于种群、群落、生态系统的叙述，错误的是() A.人类活动对种群、群落和生态系统都会产生影响 B.种群、群落和生态系统都存在维持自身相对稳定的调节机制 C.生态系统中生产者和分解者可以相互为对方提供物质和能量 D.种群、群落和生态系统中都包括生物成分，并且生物之间都存在紧密联系 2.韦应物的诗句“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”，不但描绘了山间溪流的生态美，也蕴含了丰富的生 物学知识。下列叙述正确的是() A.诗中描述的生态系统的结构由食物链和食物网组成 B.诗中生态系统的生产者只有涧边幽草、树等绿色植物 C.树叶等调落物中的有机物可被生产者直接吸收利用 D.黄鹂的存在有利于该生态系统中某些植物的繁殖 3.如图是生态系统成分的关系图，下列对a、b、c所代表的成分说法正确的是() 生 生物群落 无机环境 A,c只包括腐生细菌和真菌 B.a中全是异养型真核生物 C.b中有真核生物，也有原核生物，但都是自养型生物 D.a是该生态系统的主要成分，一旦遭到破坏，会影响整个生态系统的稳定 4.分析粪便中食物残渣的来源，可以推测出不同生物之间的营养关系。现对一个简单的食物网中所有消 费者的粪便进行分析，结果如下表所示。下列相关叙述错误的是() 消费者 甲 丙 人 应 粪便中食物残渣来源 乙 乙 甲、丙、戊 甲、丙 A.该食物网中的所有生物不能构成一个生物群落 B.大量捕杀戊，将提高甲和丙对环境变化的适应能力 C.若戊的数量减少，则可能会引起丁的数量增加 D.该食物网中共有4条食物链，丁处于第三、四营养级 5,为了研究流经生态系统食物链时每一级的能量变化，生态学家林德曼通过定期对赛达伯格湖的生物进 行取样、鉴定分类和测量、称重，进行定性和定量研究，结果如下图（图中数字为能量数值，单位J/(cm2a)。 下列叙述正确的是() 12.5 分解 146 太阳能 T2.1 微量 12.6 肉食性动物 16 7.5 293 18.8 5.0 29.3 未 96.3 呼吸作用 定 122.6 未利用 3327.3 赛达伯格湖的能量流动图解 第1页，共8页 A.未利用的能量包活现存生物体和湖底沉积的有机物储存的能量 B.第一营养级到第二营养级的能量传递效率约为20% C.流经该生态系统的总能量是各个营养级同化量之和 D.若转换为能量金字塔，三个营养级的能量数值分别为96.3、18.8、7.5 6.某农场中的能量流动过程如图所示，字母A~I代表能量，其中D和G分别为第二、三营养级从上一 营养级同化的能量，E和H为摄入的饲料中的能量。下列说法错误的是() 呼吸作用 人工饲料 E A D B 第二营养级 第三营养级 第一营养级 分解者 A.B十C十D是生产者用于生长、发育、繁殖的能量 B.第一和第二营养级之间的能量传递效率等于D(A十B十C十D)×100% C.第二和第三营养级之间的能量传递效率大于G/(D十E)×100% D.第二、第三营养级粪便中的能量分别属于C、F 7.某浅水泉微型生态系统中能量情况如表所示，该生态系统中的初级消费者以生产者和来自陆地的植物 残体为食。下列说法不正确的是( 来自陆地的 初级消 初级消 初级消费 生产者固定 植物残体 费者摄入 费者同化 者呼吸消耗 能量[105J/(m2.a)] 90 42 84 13.5 3 A.流经该生态系统的总能量为90×10J/(m2a B.该生态系统的生产者流入下一营养级的能量小于15% C.初级消费者用于生长、发育和繁殖的能量为10.5×105J/(m2a) D.该生态系统中的能量在不同营养级之间单向流动，逐级递减 8.生态金字塔是用来描述生态系统中不同生物种群之间能量、生物量或数量关系的模型，它通常以金字 塔形状展示。生态金字塔的一般模式如图所示，其中I、Ⅱ、Ⅲ分别代表第一、二、三营养级。下列说法 错误的是() I A.一条食物链中相邻两种生物之间的能量传 ... ...
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