2024-2025学年第二学期学科素养形成 五年级科学 期中巩固 【说明：1.本练习分A、B、C、D四个等级2.本练习仅供课堂巩固使用，不具有甄别、选拔功能】 题号 二 三 总等级 解 等级 一、 判断题。 )1.沙尘暴天气只有在我国北方才会发生。 ( )2.出现雾霾天气，这是生态环境变恶劣的表现。 )3.食物链中横向箭头代表“什么被什么吃”，箭头指向的是捕食者。 ()4.移植绿豆幼苗时，一定要注意不要破坏根部。 ( )5.一种生物灭绝了，并不会影响其他生物的生存。 ()6.为了造出一艘理想的船，可以不用考虑成本。 ( )7.在制作小船时，我们应该先分工，再制作。 ()8.各种船能浮在水面上的原理是利用水的浮力。 部 )9.设计船时不需要考虑船的大小、形状和材料。 )10.可以从船的动力、·船的稳定性、船体材料等方面对船进行评价。 二、选择题。 11.妈妈把从菜市场买回来的绿豆芽放在窗台上，到了下午绿豆芽的叶子变绿了，其主要原因 是()。 A.光照增加 B.温度升高 C.水分减少 12.实验前，小科同学认为“绿豆种子发芽需要土壤”，这属于实验计划中的（ ) A.提出问题 B.做出推测 C.实验步骤 13.多肉植物的叶片大多肥厚多汁并且具备储存大量水分的功能，由此推测，多肉植物适宜 1 ()的环境。 A.干燥 B.湿润 C.寒冷 14.北极狐的毛随着季节的变换而改变，冬天呈现毛茸茸的白色，夏天换成了短短的灰色， 这种现象说明( A.生物依赖环境 B.生物改变环境 C.生物适应环境 15.下列属于丹顶鹤在冬天的行为的是()。 A.飞往东北繁殖地 B.飞往南方 C.产卵繁殖 16.做种子发芽实验时，每个盒子都应至少放三颗种子而不是一颗种子，主要是为了( A.避免实验的偶然性 B.能够观察得更清楚 C.把土壤压得更实 荞 17.农庄的田野里生活着多种生物，小智从中整理出了一些食物链，下列食物链表达正确的 是()。 五年级科学期中巩固第1页（共4页） A.绿豆苗←-蚜虫←瓢虫一青蛙 B.水草→鱼→蚯蚓 C.水稻→蝗虫→背蛙 18.如果小船在行驶中始终向右偏离航线，为了保持正向航行，可在船尾安装一个船舵，并 使船舵( )。 A.向左偏转 B.保持正向 C.向右偏转 19.铝箔纸小船的载重能力究竞有多大呢？以下最适合测试小船载重能力的材料是()。 A.大小不同的垫圈 B.大小相同的螺母 C.大小不同的回形针 20.设计时，把船头设计成流线型的目的是()。 A.提高船的稳定性 B.提高船的载重量 C.减小水的阻力 21.鱼鳔能够控制鱼的沉浮，鱼鳔变大时鱼上浮；鱼膘变小时鱼下沉，由此可知鱼能在水中 沉浮主要通过改变（)。 A.自身重量 B.自身体积 C.自身力量 22.在设计和制作小船的过程中，下列说法错误的是( )。 A.制成的小船必须与设计图一致 B.设计图上最好能标注材料和结构 C.设计图能提示我们如何制作小船，制作完成后设计图就没用了 23.根据人类造船历史的先后顺序，下列排序正确的是()。 A.帆船→竹筏→轮船→潜水艇 B.竹筏→帆船→轮船→潜水艇 C.帆船→轮船→竹筏→潜水艇 24.下列关于竹筏和独木舟的说法中，正确的是（)。 A.竹筏的载重量比独木舟的大，是因为竹子比木头轻 B.制作竹筏时选材种类和数量不需要按设计方案进行 C.竹筏的稳定性比独木舟的稳定性好 25.测试小船时，如果发现了问题，我们应该（)。 A.修改设计图后重新制作B.编造数据 C.直接扔掉 三、实验探究题。 26.小科同学对绿豆种子的发芽条件进行了如下研究。 25℃空气 25℃空气 25℃空气 5℃空气 黑暗的箱子里25℃空气 处理 方法 000 5ǒδH0 toxo ko do oxo ① ② ③ ④ ⑤ 结果 不萌发 不萌发 萌发 不萌发 萌发 (1)小科同学采用的实验方法是( )。 A.对比实验 B.模拟实验 C.演示实验 (2)选择不同的烧杯可以研究不同的问题。比如想研究绿豆种子发芽是否需要空气， 以选择哪两个烧杯观察？除此之外，还可以进行哪些主题的研究？ ... ...
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