九年级语文下册部编版第6课《变色龙》课时练习（含答案）

九年级语文下册部编版第6课《变色龙》课时练习 一、选择题 1．阅读下面的文字，完成下列小题。 《变色龙》是契诃夫的众多短篇小说中最脍zhì人口的一篇。全篇洋溢着讽刺色彩，它不仅讽刺批判了像“变色龙”一样的奴性势力，还对“变色龙”生成及存在的土壤环境———庸俗世故、乏味无聊、猥琐下作的社会风气进行了揭示，滑jī可笑的背后蕴含着深遂的社会批判意义，使读者佩服作者对人性及社会的深刻洞察力。现实生活中的“变色龙”是哈巴狗似的人格，碰到领导点头哈腰，碰到打工者吹胡子瞪眼。对统治者 ， ；对人民则 ， 。（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。 脍zhì（ ）人口 猥琐（ ） 滑jī（ ） （2）文中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ”。 （3）把画线句改为双重否定句。 （4）在画线处补写词语，使语意完整连贯，内容贴切。 2．下列句子中加点的词语意思相同的一项是（ ） A．①“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说。 ②我来收拾残局！ B．①奥楚蔑洛夫裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。 ②他话也没说，就拿铁锹径自出了家门。 C．①我要拿点儿颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。 ②她穿了一件红颜色的衣服，十分鲜艳。 D．①长官，他本来是开玩笑，把烟卷戳到狗的脸上去；狗呢———可不肯做傻瓜，就咬了他一口……他是个荒唐的家伙，长官！ ②在这里可以听到最荒唐的新闻。 3．下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A．随着互联网时代的不断发展，网络和电视的融合已成为迫切需求的事实，电视上网已不再是异想天开。 B．“六一”晚会上，两个小朋友表演的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。 C．烈日当空，花园里的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。 D．我们不要无缘无故地怀疑别人，尤其是我们的朋友。 4．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ） （1）有人从商店里_____出头来，脸上还带着睡意。 （2）说不定这是条_____的狗；可要是每个环家伙都拿烟卷戳到它的鼻子上去，那它早就毁了。 （3）等到他，那个混蛋，受了罚，拿出钱来，他才会知道放出这种狗来，放出这种野畜生来，会有什么下场。我要好好地_____他一顿！ A．伸 娇贵 教育 B．冒 高贵 批评 C．探 名贵 教训 D．钻 宝贵 惩罚 5．阅读下面的文字，选出下列选项中表述有误的一项（ ） 它后边跟着追来一个人，穿着浆硬的花布衬衫和敞着怀的坎肩。他追上狗，身子往前一探，扑倒在地下，抓住了狗的后腿。又传来了狗的叫声，还有人的叫喊：“别放走它！”有人从商店里探出头来，脸上还带着睡意。木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。 A．“花布衬衫”是偏正短语。 B．“他追上狗，身子往前一探，扑倒在地下，抓住了狗的后腿。”这个句子是承接复句。 C．画线句子运用了比喻的修辞手法。 D．语段运用了动作描写、语言描写和外貌描写。 二、综合性学习 ①刺者，达也。诗人讽刺，周礼三刺，事叙相达，若针之通结矣。（刘勰） ②讽刺作者虽然大抵为被讽刺者所憎恨，但他却常常是善意的，他的讽刺，在希望他们改善，并非要捺这一群到水底里。（鲁迅） ③一种高尚的精神和道德情操无法在一个罪恶和愚蠢世界里实现它的自觉的理想，于是带着一腔火热的愤怒或是微妙的巧智和冷酷辛辣的语调去反对当前的事物。（黑格尔） 6．依据以下“刺”字意义演变图，为“刺者，达也”中的“刺”选出一项正确的解释( ) 7．小编准备将选摘的三则名言依次填入以下语段空白处，请你从下列选项中选出排列顺序最合理的一项（ ） 栏目导语：讽刺文学有着悠久的历史。中国文学传统里的讽刺，最早可追溯至先秦时期。 。西方文学里的讽刺，则可以追溯到古希腊的寓言和喜剧， 。几千年来，讽刺作家们以笔为武器，无情揭露 ... ...