主题二　应急避难场所分布及逃生线路设计 第1课时 教学设计（表格式）2024-2025学年七年级地理下学期中图版

《主题二 应急避难场所分布及逃生线路设计》第1课时教案 学科 初中地理 年级册别 七年级下册 共1课时 教材 中图版 授课类型 新授课 第1课时 教材分析 教材分析 本课选自中图版七年级下册地理教材，主题为“应急避难场所分布及逃生线路设计”。该主题旨在帮助学生识别本地常见的自然灾害类型，如地震、洪水、台风等，掌握其成因、特点及危害范围。同时，学生需要熟练掌握地图比例尺、方向、图例等要素，能够精准运用地图查找和标注本地应急避难场所的位置。此外，学生还需理解应急逃生线路规划的基本原则，结合地理环境与交通状况，设计合理、高效的逃生线路。通过本课的学习，学生将强化防灾减灾意识，深刻认识自然灾害的严重性和应急避难的重要性。 学情分析 七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对自然灾害有一定的了解，但缺乏系统的认识和应对方法。学生对地图的使用还不够熟练，需要进一步巩固地图三要素的知识。在心理发展方面，七年级学生好奇心强，喜欢参与实践活动，但团队合作能力和问题解决能力有待提高。因此，本课将通过项目式学习，引导学生进行实地调研和逃生线路设计，增强他们的地理实践能力和团队协作能力。在教学过程中，教师需要注意引导学生科学合理地分析地理环境，确保每个学生都能积极参与并有所收获。 课时教学目标 人地协调观 1. 了解本地常见的自然灾害类型及其成因，认识到人与自然的和谐共生关系。 2. 理解应急避难场所的重要性和分布特点，学会在自然灾害中保护自己。 综合思维 1. 掌握地图比例尺、方向、图例等要素，能够运用地图查找和标注本地应急避难场所的位置。 2. 结合地理环境与交通状况，设计合理、高效的逃生线路。 区域认知 1. 通过实地调研，了解学校周边及社区内的应急避难场所，分析其选址条件。 2. 评估不同区域的灾害风险，合理规划逃生路线。 地理实践力 1. 参与实地调研，记录应急避难场所的相关信息。 2. 绘制应急避难场所分布图和逃生线路规划图，进行模拟演练。 教学重点、难点 重点 1. 识别本地常见的自然灾害类型及其成因。 2. 掌握地图比例尺、方向、图例等要素，能够运用地图查找和标注本地应急避难场所的位置。 3. 设计合理、高效的逃生线路。 难点 1. 分析应急避难场所的选址条件，合理规划逃生线路。 2. 结合地理环境与交通状况，设计符合实际情况的逃生线路。 3. 在模拟演练中，正确执行逃生线路，提高应急反应能力。 教学方法与准备 教学方法 议题式教学法、情境探究法、合作探究法 教具准备 PPT、地图、笔记本、绘图工具、烟雾弹、警报器 教学环节 教师活动 学生活动 导入新课 创设情境 (1) 通过PPT展示本地常见的自然灾害图片，如地震、洪水、台风等，引起学生的兴趣。 (2) 讲述一个真实的自然灾害案例，让学生感受自然灾害的严重性。 (3) 提问：你们知道如何在自然灾害中保护自己吗？ (4) 引出本课主题：应急避难场所分布及逃生线路设计。 (5) 介绍本课的学习目标和活动安排。 (6) 强调安全第一，鼓励学生积极参与。 知识讲解 (1) 结合PPT，系统讲解本地常见的自然灾害类型，如地震、洪水、台风等，分析其成因与地理分布规律。 (2) 以地震为例，讲解板块运动原理，对照本地地震带分布，让学生明白灾害潜在威胁。 (3) 复习地图三要素知识，通过实例演示如何在地图上准确量算距离、辨别方向、识别图例。 (4) 介绍地理信息系统(GIS)在灾害监测与避难规划中的应用，拓宽学生视野。 (5) 强调应急避难场所的重要性，解释其定义和功能。 (6) 展示一些典型的应急避难场所图片，让学生了解其特点和设施。 1. 观看PPT展示的自然灾害图片，感受自然灾害的严重性。 2. 听取教师讲述的真实案例，思考如何在自然灾害中保护自己。 3. 明确本课的学习目标和活动安排。 ... ...