4.2.1 小数的性质 同步练 2024--2025学年小学数学人教版四年级下册

中小学教育资源及组卷应用平台 4.2.1 小数的性质 同步练 2024--2025学年小学数学人教版四年级下册 一、选择题 1．在3.2和3.8之间有（ ）个小数。 A．4 B．5 C．6 D．无数 2．下面说法错误的是（ ）。 A．小数点后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变 B．3.06和3.060大小相等，但计数单位不同 C．900.90可以化简成900.9 D．7个十分之一和700个千分之一的大小相等 3．下面的数中，与众不同的是（ ）。 ①7.07 ②7.7 ③7.0700 ④7.070 A．① B．② C．③ D．④ 4．下面各数中，在（ ）的末尾添上“0”，数的大小会变。 A．2.8 B．2.08 C．80 D．28.0 5．把0.1改写成大小不变，以千分之一为单位的小数是（ ）。 A．0.10 B．0.100 C．0.010 二、填空题 6．把1.24改写成三位小数是( )，这是根据( )改写的。 7．在0.07、0.007、0.070这三个数中，计数单位相同而大小不相等的是( )和( )；计数单位不同而大小相等的是( )和( )。 8．整数改写成小数时，在( )位右下角( )，后面再添加相应的“0”。 9．不改变数的大小，把1.7改写成两位小数是( )；把9改写成一位小数是( )。 10．不改变数的大小，下面哪些数中的“0”可以去掉？哪些数中的“0”不能去掉？ 10.05 7.056 18.40 40.03 2.890 213.05 400 7.90 可以去掉“0”的数 不能去掉“0”的数 11．用“5、8、0、0”和小数点组数，写出符合要求的小数。（每组写一个即可） (1)可以去掉一个“0”而大小不变的小数： 。 (2)可以去掉两个“0”而大小不变的小数： 。 (3)一个“0”都不能去掉的小数： 。 三、判断题 12．把0.080化简成0.08，两个数的大小还是一样的，因为80个0.001等于8个0.01。( ) 四、解答题 13．不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。 30.5 20.47 13 1.42000 14．用6、6、0、0和小数点“·”按要求组数。（每个数字都要用且只能用一次） （1）不改变数的大小，可以去掉一个“0”的小数。 （2）不改变数的大小，一个“0”也不能去掉的小数。 （3）不改变数的大小，一个“0”能去掉，一个“0”不能去掉的小数。 15．大天鹅是一种候鸟，也是世界上飞得较高的鸟类之一。它们能飞越世界屋脊珠穆朗玛峰（海拔约为八千八百四十八点八六米），最高飞行高度可达九千米以上。它们的体长大约是一点六米，双翼展开能够达到二点四三米。你能把上面横线上的数改写成三位小数吗？写写看。 16．一个两位小数，十分位上的数是2，是个位上数字的一半，百分位上的数是十分位上的3倍，十位上的数字与个位、十分位、百分位上数字之和是15，请写出这个小数，并把它改写成大小不变的三位小数。 参考答案 1．D 小数比较大小的方法：先看整数部分，整数部分大的，这个小数就大；整数部分相同，就看十分位上的数，十分位上的数大，这个小数就大，十分位上的数相同，再比较百分位上的数，百分位上的数大，这个小数就大，以此类推；依此选择即可。 由于没有限制在3.2和3.8之间的小数的位数，因此在3.2和3.8之间有无数个小数。 故答案为：D 熟练掌握多位小数的大小比较方法，是解答此题的关键。 2．A 小数的性质：小数的末尾添加0或去掉0，小数的大小不变；据此即可解答。 A．小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，原说法错误。 B．根据小数的性质，3.06＝3.060，3.06的计数单位为0.01，3.060的计数单位为0.001，原说法正确。 C．根据小数的性质，900.90＝900.9，原说法正确。 D．7个十分之一是0.7，700个千分之一是0.700，0.7＝0.700，原说法正确。 故答案为：A 熟练掌握小数的性质是解答本题的关键。 3．B 小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 小数比较大小的方法：先看整数部分，整数部分大的，这个小数就大；整数部分相同，就看十分位上的数，十分位上的数大，这个 ... ...