统编版语文小升初新趋势新题型 04 修辞手法 专项练习（广东专用）（含答案解析）

统编版语文小升初新趋势新题型 04 修辞手法 专项练习（广东专用）（含答案解析） 一、选择题 1．下面对句子运用的修辞手法判断有误的一项是（ ） A．我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。（排比） B．死亡在洪水的狞笑声中逼近。（拟人） C．破课桌，俨然一个剑拔弩张的古战场。（比喻） D．结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（反问） 2．按序判断下列句子的修辞手法，正确的一组是（ ） （1）白雨跳珠乱入船。 （2）这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一起欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心欢悦起来。 （3）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重怎么也送不到嘴边。 （4）它在牛肚子里旅行。 A．比喻 反复 夸张 拟人 B．比喻 拟人 反复 夸张 C．比喻 反复 拟人 夸张 D．反复 比喻 夸张 拟人 3．下列句子没有运用修辞手法的一项是（ ） A．昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。 B．一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。 C．我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。 4．下列修辞手法判断不正确的一项是（ ） A．小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟的盘花扣。（比喻） B．人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（反问） C．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（对偶） D．那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲。（排比） 5．对下列句子所运用的修辞手法分析不正确的一项是（　　） A．礼堂里人很多，连一只蚂蚁也挤不下了。（夸张） B．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。（拟人） C．我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（排比） D．路灯下，大雨冲刷过的马路像铺了一层明晃晃的玻璃。（比喻） 6．下列句子的说法正确的是（ ） A．“桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。”这个句子只运用了比喻的修辞手法。 B．那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。这句话中的引号表示强调作用。 C．“起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗个其他许多旗帜飘拂的声音。”这句话运用了重复的修辞手法，强调了开国大典的现场非常肃静。 D．“地球自转一圈是23小时56分4秒。”这句话运用了列数字的说明方法。 7．下列句子中没有运用“反复”这一修辞手法的一项是（ ） A．起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。 B．花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。 C．沉默啊、沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 D．汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。 8．下列各句中，运用的修辞手法与其他两项不同的一项是（　　） A．花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。 B．小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 C．花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。 9．对下列语句表达的好处说法正确的一项是（　　） 起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。 A．连用两个“只听见”显得字数多，内容丰富。 B．使用的是反复的手法，用来渲染气氛，加强语气，而只听见炮声、乐曲声、旗帜飘拂的声音，也能反衬出广场上人群的肃静。 C．使用了排比的修辞，突出了炮声很大。 D．前后形成鲜明的对比，突出体现当时人们心情激动很安静。 10．下列句子中，表达效果与其他几项不同的一项是（　 ... ...