中小学教育资源及组卷应用平台 小升初句子综合
组卷网，总分卷-2024-2025年六年级下册统编版 1．读下面的句子，写出主要意思。 （1）到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年。 （2）地道的大洞四壁挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。 2．按要求写句子。 （1）我像做贼一样地溜过去，独自站在报栏前，欣赏我的打满双圈的作文。（缩句） （2）我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。（改为双重否定句） （3）泰山日出的景色真美丽。（改为感叹句） （4）一大滴松脂滴下来，正好包住了一只苍蝇和一只蜘蛛。（改为“把”字句） （5）①风雨再大。 ②我们按时到达目的地。（加关联词把句子合并成一句话） （6）进入盛夏，高温酷暑又来了，请以“此时此刻，外面真热呀”为开头。写几句话，用上比喻、拟人、夸张的修辞手法。 3．按要求写句子。 （1）这次测试，同学们普遍的成绩提高了。（用修改符号修改病句） （2）大地能载万物，那是在启示我们求学要广读博览。（仿写） ，那是在启示我们 。 （3）日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？（写出句子的意思） （4）照样子选择一个成语把成语的意思用具体的情景表现出来。 例：左右为难———大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。 应接不暇 养尊处优 悠然自得 （5）选择一个情景写出景物的动、静之美。 放学后的校园 夜晚的小江、小河 深夜的小山村 4．按要求完成句子。 （1）春风吹拂着我的脸颊，心旷神怡。（用上合适的修辞手法，把句子写生动） （2）①我们是为人民服务的。②我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。（用关联词合并两个句子） （3）请从下列词语中选择一两个，发挥想象，写一个夸张句。 盼望 厚 安静 饿 喜欢 ( )： 5．按要求改写句子。 （1）受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。（缩句） （2）风停了，山中的一切变得非常幽静。（改写为拟人句） （3）没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。（改写为肯定句） （4）黄继光对指导员说：“请把任务交给我。”（改写为第三人称转述句） （5）为了防止甲型H1N1流感在全球范围内蔓延，各国疾控部门都采取了严厉的防控措施。（修改病句） 6．句子加工厂。 （1）在逃去如飞的日子里，我能做什么呢？（调整语序，不改变原意） （2）如果你们真有个三长两短，我怎么去向党报告呢？（改为陈述句） （3）但我必须接受这种生活，并且一天一天过下去。（改为双重否定句） （4）你不喜欢书里说的这些事。你干脆别读这本书。（用恰当的关联词语合并句子） （5）王小叶年年被评为“美德少年”的荣誉称号。（修改病句） （6）时间好比清风，它能帮助我门驱散心头的愁云。（照样子用比喻的修辞手法仿写句子） 书籍好比 ， 。 7．把下列直述句改为转述句。 （1）妈妈对我说：“明天我要出差，这几天你能不能照顾好自己？” （2）铁匠师傅对我说：“要说朱德军长没打过铁，你怎么说我也不相信。” （3）姐姐说：“你说得对，我们就那样做。” （4）总理对我说：“我今天晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。” 8．按要求写句子。 （1）爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖。（仿写句子） （2）这套在地下埋藏了两千四百多年的大型编钟，至今音乐性能良好。(缩句） （3）我必须赶回家去。（改为双重否定句） （4）叔叔握着小汤姆的手说：“我会永远照顾你的。”（改为间接引语） 9．按要求写句子。 ①时间是无价之宝，我们怎么能不珍惜呢？（改为陈述句） ... ...
