2024~2025学年度第二学期小学六年级科学随堂练习 参考答案 神奇的能量： 一、单选题。（每小题2分，共20分） 1.B2.A3.B4.A5.B6.A7.B8.A9.B 10.A 二、判断题。（每小题1分，共10分） 1.X2.X3.√4.×5.√6×7.18.√9.√10. 三、实验探究题。（每个序号2分，共12分） 问题 电磁铁的磁力大小与什么因素有关？ 假设 电磁铁的磁力大小与(A)有关。 实验设计 改变的条件：(A):不变的条件：(BCD) 实验结论 电磁铁的磁力大小与(A)有关。 四、分析思考题。（每空2分，共8分） 电磁铁 相同之处 磁铁 磁力大小和磁极(A) 都有(A)和(C),都 控制和改变 可以用来指示方向 磁力大小和磁极(B) 改变 生物与栖息地： 一、单选题。（每空2分，共20分） 1.B2.A3.B4.A5.B6.B7.B8.B9.C10.B 二、判断题。（每小题1分，共10分） 1×2.√3.√4.X5.×6.√7.√8X9.√10.X 三、分类题。（每个序号1分，共8分） 生产者：DH消费者：BCEF分解者：AG 四、探究与实践。（共12分，每空2分) 1.例如水稻·鼠一猫头鹰 2猫头鹰蛇 3.A 4.AB 5.B 六年级科学答案第1页（共1页）二、判断愿。 2024~2025学年度第二学期小学六年级随堂练习 1.只有电能才能转化为光能，其他能量都无法转化成光能。 () 科学试卷 2.并不是所有的能登都能使物体工作或运动。 () 3.只要有移动、发热、冷却、生长、发光或发声等现象，其中就有能量在起作用。 一、单远题。 () 1.能量是使物体发生运动或变化的“推动力”，我们之所以能看到飞驰的汽车，是 因为汽车具有()。 4.手电简电池消耗后会完全消失，因此能量也完全消失了。 A.声能 B.机械能 C.光能 5.运动的物体具有的能量，叫作动能。 ( 6.只有位于高处的物体才具有势能。 ( 2.当电风扇插上电源并开始旋转的同时，也会发出风声，这说明电能在电风扇中转 7动能和势能都属于机械能。 ( 化为机械能和()· 8.化学能只有在发生化学变化时才会释放出来。 ) A.声能B.光能 C太阳能 8把橡皮筋弹弓拉长后松手，橡皮筋会迅速弹回并带动小纸团飞出，这说明橡皮筋 9,核电站发电利用的是由原子核裂变产生的能量。 的弹性势能可以转换成( 10.能量要发挥作用，通常要由一种形式转换成另一种形式。 三、 A.光能 探究与实践。 B.机械运动产生的动能 问题 电磁铁的磁力大小与什么因紫有关？ C.热能 假设 电磁铁的磁力大小与( )有关。 4.炉火用煤燃烧来加热水壶，这时煤中所含的化学能被转化成（）。 实验设计 改变的条件： ):不变的条件： A热能B.光能 C.电能 实 电池节数 第一次 第二次 第三次 平均数 5.在烈日下，汽车引攀盖表面非常烫手，这主要是由于太阳光的能量部分转换成了 验 1 10 11 12 11 ()。 记 A.化学能 B热能C.声能 2 15 14 15 14.7 6.把水壶放在火上烧，水温不断升高并最终沸腾，说明水分子从火焰获得了·( 3 23 22 24 23 A热能B.磁能C.机械能 实验结论 电磁铁的磁力大小与( )有关。 7.手电簡使用电池供电后发出光亮，这里存在的能量转换是()。 A.电流的大小 B.线圈的匝数 C.导线粗细 D.铁钉长短 A机械能一化学能B化学能→光能C.热能→电能 四、分析与思考。 8.用姿克风录音时，可以将声能转换成电信号，这种过程体现了( )o 苏 A.声能可以转换为其他形式的能量 B.光能比声能更容易获取 电磁铁 相同之处 磁铁 C.任何能量都无法转换 磁力大小和磁极( 都有()和()， 磁力大小和磁极() 9:生活中常说“火力全开”，说明加大燃烧时，可以产生更多的（)。 控刺和改变 都可以用米指示方向 改变 A磁场变化B.热量C.力量 A可以 A磁性 A.可以 10.在光照充足的白天，绿色植物利用光合作用将光能转化为( B.不可以 B.正负极 )。 B不可以 C.磁极 A.化学能 B.电能C.核能 六年级得学邻页（共4页） 八年级科学.第2须共4页) ... ...
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