4.2我国的社会保障课件（共37页PPT）2024-2025学年高中政治必修2

(课件网) 课前准备、选定任务、分组探究 第五小组 分析经济发展与社会保障水平的关系。辨析：社会保障水平越高越好。 为什么？结合教材53-55页的探究与分享，归纳完善社会保障体系的措施。 第四小组 阅读材料信息，预习教材49-52页，合作商议：我国为什么要不断健全多层次社会保障体系？ 第三小组 指出学案中的图表所蕴含的经济信息。 阐明政府和市场在养老服务业发展中应发挥怎样的作用？ 第二小组 调查研究，家庭成员是否购买了商业保险，属于哪一类别？目的是什么？调查研究，结合生活实际说明，社会保障卡有什么用？ 第一小组 调查采访家庭成员享受了哪些社会保障服务，有什么好处？结合预习绘制表格，呈现社会保障的形式。完成教材49页的探究与分享。 更好发挥政府作用 再分配 个人所得税 社会保障等 上 缴 上 缴 扩大 再生产 企业 提留 企业基金 企 业 留给 形成 主要用于 工资 奖金 个人收入 个人消费 个人 发给 形成 主要用于 税收 财政收入 财政支出 国家 上 缴 形成 用于 用于 企业经营纯收入 初次分配 债务 经济建设 科教文卫事业 行政管理、国防 社会保障 过高收入 再分配 那么，我国的社会保障 如何实现让“鳏寡孤独废疾者，皆有所养”？ 我们又该如何完善社会保障体系？ 我国的社会保障 统编教材《经济与社会》第四课第二框 目录 CONTENTS 社会保障如何增强幸福感？ 调查采访———社保形式 环节三 环节一 环节二 议 题 制度成就———社保功能 多措并举———完善社保 素养目标 CONTENTS 学生通过调查采访家庭成员参保情况，理解我国社会保障的基本形式，调查研究家庭成员购买商业保险的具体项目及其类别，区分社会保险和商业保险，结合生活实际说明，社会保障卡的功能。深入领会社会保障制度的公平性原则，提高学生的政治参与的能力。 通过图表材料的分析，结合欧洲高福利制度的利弊，辨析经济发展与社会保障的关系，认识到我国社会保障水平要坚持量力而行、尽力而为的原则，培养学生的理性精神，增强学生的辩证思维能力。 阅读图表材料，结合预习，理解我国建立社会保障体系的原因，明确社会保障的功能。结合社会中骗保和退保事件，分析社会保障的权利责任的关系，增强法治观念，提高学生分析问题和解决问题的能力。 结合教材53-55页的探究与分享，归纳完善社会保障体系的措施。树立社会主义的共同理想,培养学生家国情怀，坚定中国特色社会主义制度自信和中国特色社会主义信念。 多种多样的社会保障 第一课时 环节二 制度成就———社保功能 环节一 调查采访———社保形式 环节一 调查采访———社保形式 全国社保卡持卡人数达13.6亿人，覆盖96.3%人口。 截至9月底，全国基本养老、失业、工伤保险参保人数分别为10.47亿人、2.35亿人、2.89亿人。1—9月，三项社会保险基金总收入5.25万亿元，总支出4.89万亿元，9月底累计结余7.24万亿元，基金运行总体平稳。 活动任务： 第一小组：调查采访家庭成员享受了哪些社会保障服务，有什么好处？ 结合预习绘制表格，呈现社会保障的形式。完成教材49页的探究与分享。 第二小组：调查研究，家庭成员是否购买了商业保险，属于哪一类别？目的是什么？ 调查研究，结合生活实际说明，社会保障卡有什么用？ team spirit 环节一 调查采访———社保形式 team spirit 社保形式 地位 保障对象 作用 社会保险 社会救助 社会福利 社会优抚 小韩：每个月都缴纳基本养老保险、基本医疗保险、失业保险等 任奶奶：住在社区居家养老服务中心，国家每个月给补贴…… 符合条件的烈士遗属享受烈士褒扬金、定期抚恤金、特别补助金…… 小丁：家里没有收入来源，经济困难，申请了低保…… 社会保险 社会福利 社会优抚 社会救助 环 ... ...