12.3滑轮 第二课时-教学课件(共28张PPT)2024-2025学年初中物理人教版（2024）八年级下册

(课件网) 第十二章 简单机械 第三节 滑轮 第二课时 素养目标 1 新课讲解 3 课程导入 2 经典例题 4 总结归纳 5 课堂练习 6 目录 物理观念 1.能识别定滑轮和动滑轮，了解定滑轮和动滑轮的特点 2.能根据实际需求选择合适的滑轮解决实际问题 3.会安装滑轮组，并能根据安装情况分析施加的拉力与物重的关系 科学思维 经历探究定滑轮和动滑轮工作特点的过程，进一步掌握用观察和对比来研究问题的方法 素养目标 科学探究 经历组装滑轮组的过程，学会按要求组装滑轮组的方法 科学态度与责任 1.对实际中的滑轮的工作特点具有好奇心，关心生活、生产中有关滑轮的实际应用 2.具有对现实生活中简单机械的应用是否合力进行评价的意识，具有利用简单机械改善劳动条件的愿望 素养目标 课程导入 能否得到这样一种机械，它既可以省力，又可以改变力的方向？ 滑轮组 滑轮组： 定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。 想一想：还有别的绕线方法吗？ 图甲中的重物由三段绳子通过动滑轮吊着，若物体升高的距离为h时，则每段绳子都要缩短h，三段绳子缩短的距离都要被拉力拉走，所以拉力移动的距离为s=3h。 分析动滑轮受力可知，四个力平衡：F1+F2+F = G物 同一根绳子上的力相等：F1 = F2 = F 3F = G物 ①分析判断甲滑轮组的省力与费距离的情况 结论：使用滑轮组省了力，但是费距离。 n = 3 S = 3h ②分析判断乙滑轮组的省力与费距离的情况 图乙中的重物由二段绳子通过动滑轮吊着，每段绳子都要承担物重。物体受F1和F2两个力，用这个滑轮组提起重物，只要用物重1/2的力，就可以提起重物。 图乙中的重物由二段绳子通过动滑轮吊着，若物体升高的距离为h时，则每段绳子都要缩短h，所以拉力移动的距离为2h。 n =2 S = 2h 实验结论：使用滑轮组省了力，但是费距离。 用如图所示的滑轮组，将重为5N的物体A匀速提升，已知动滑轮重为1N，不计绳重和摩擦，则作用在绳端竖直向下的拉力F的大小为( ) A.6N B.2N C.3.5N D.3N D 经典例题 答案：D 解析：不计绳重和摩擦，滑轮组的动滑轮绕2段绳，作用在绳端竖直向下的拉力F的大小 故选D。 拓展：轮轴和斜面 除了杠杆和滑轮，简单机械家族中还有轮轴、斜面、螺旋等。 轮轴 由一个轴和一个大轮组成能绕共同的轴线转动的简单机械，实质是一个可以连续转动的杠杆，使用轮轴可以省力。 轮子和轴固定在一起，大轮带动小轮运动。 轻轻转动门把手，就可以把门锁打开；司机用不大的力转动方向盘，在轴上就能产生较大的力使汽车转弯。 轮轴：由一个轴和一个大轮组成能绕共同的轴线转动的简单机械，实质是一个可以连续转动的杠杆，使用轮轴可以省力。 由一个轴和一个大轮组成能绕共同的轴线转动的简单机械，实质是一个可以连续转动的杠杆，使用轮轴可以省力。 注意：轮轴使用时，当轮半径是轴半径的n倍时，在不计摩擦情况下，作用在轮上的力的大小为作用在轴上的力的大小的 n 分之一。 斜面：是一个费了距离但能省力的简单机械。 注意：斜面长是斜面高度的n 倍时，在不计摩擦的情况下，所用的推力为物重的 n 分之一。 斜面 汽车在蜿蜒盘旋的公路上行驶到山顶便是利用了斜面这种简单机械。 如图所示的各种装置不属于轮轴的是( ) A. 方向盘 B. 门把手 C. 螺丝刀 D. 钢丝钳 D 经典例题 答案：D 解析：由轮和轴组成，能绕共同轴线旋转的机械，叫作轮轴。A、B、C都属于轮轴。钢丝钳不符合轮轴的概念，只是一个省力杠杆，故选D。 如图所示是我国政府为缓解山区人民出行难的问题而修建的盘山公路，修建盘山公路的目的是( ) A.减小汽车的重力 B.减小汽车上坡时所需的时间 C.减小汽车上坡时所需的牵引力 D.减小汽车上坡时行驶的路程 C 经典例题 答案C 解析：A.盘山公路依山而建，坡度较 ... ...