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课件网) 《黄河颂》 光未然 恢宏雄壮，惊涛骇浪， 洪波涌起，怒吼奔腾 黄河 1939年春，光未然创作了组诗《黄河大合唱》。冼星海谱曲后，这部作品响彻中华大地，激发了中国军民的抗日热情。 共八个乐章 ①黄河船夫曲 ②黄河颂 ③黄河之水天上来 ④黄水谣 ⑤河边对口曲 ⑥黄河怨 ⑦保卫黄河 ⑧怒吼吧，黄河 《黄河大合唱》由光未然作词，冼星海作曲，创作于1939年抗日战争时期。作品通过丰富的艺术形象、壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现了中国人民的苦难与顽强斗争，歌颂了中华民族的伟大精神和不可战胜的力量。该作品在抗日战争时期起到了鼓舞人心的作用，成为中国音乐史上的经典之作。 创作特点 光未然，原名张光年，1913年11月1日出生于湖北光化县（现老河口市），是中国现代著名诗人、文学评论家。他15岁加入中国共产党，曾从事抗日救亡活动，创作了《五月的鲜花》《黄河大合唱》等经典作品。新中国成立后，光未然担任《文艺报》等刊物主编，著有《张光年文论选》等。2002年1月28日，光未然在北京逝世。 作者简介 课题 黄河 颂 黄河：写作对象 颂：交代了本文的写作内容，奠定了全文的感情基调。 在国家存亡的关头，在抗日的烽火燃遍祖国大地的时候，诗人站在高山之巅，向黄河母亲唱出了豪迈的颂歌。 啊，朋友！ 黄河以它英雄的气魄， 出现在亚洲的原野； 它表现出我们民族的精神： 伟大而又坚强！ 这里， 我们向着黄河， 唱出我们的赞歌。 朗诵词部分 啊，朋友！ 黄河以它英雄的气魄， 出现在亚洲的原野； 它表现出我们民族的精神： 伟大而又坚强！ 这里， 我们向着黄河， 唱出我们的赞歌。 朗诵词部分 点出黄河是中华民族精神的象征。 歌词部分 我站在高山之巅， 望黄河滚滚， 奔向东南， 惊涛澎湃， 掀起万丈狂澜； 浊流宛转， 结成九曲连环； 从昆仑山下， 奔向黄海之边； 把中原大地 劈成南北两面。 “望”引出对黄河形象的描写，有画面感。 歌词部分 啊！黄河！ 你是中华民族的摇篮！ 五千年的古国文化， 从你这儿发源； 多少英雄的故事， 在你身边扮演！ 转入“颂”。直抒胸臆。 歌词部分 啊！黄河！ 你是伟大坚强， 像一个巨人 出现在亚洲平原之上， 用你那英雄的体魄 筑成我们民族的屏障。 反复出现，营造出一种回环往复的韵律美。 歌词部分 啊！黄河！ 你一泻万丈， 浩浩荡荡， 向南北两岸 伸出千万条铁的臂膀。 我们民族的伟大精神， 将要在你的哺育下 发扬滋长！ 我们祖国的英雄儿女， 将要学习你的榜样， 像你一样伟大坚强！ 像你一样伟大坚强！ 结尾铿锵有力，庄严豪迈！ 水流特点：气势磅礴，惊涛澎湃，万丈狂澜 地理特征：九曲连环，绵延万里 历史贡献：文化摇篮，英雄辈出，民族屏障 诗人借歌颂黄河来歌颂中华民族，激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强。”，以英勇的气概和坚定决心保卫黄河，保卫中国。 整体感知。 诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄？传达了怎样的情感？ 黄河颂》主要采用了直接抒情的方式 。在这首诗中，诗人通过直接表达内心的情感，使得诗歌充满了强烈的主观色彩和炽热的情感。例如，诗人通过描述对黄河的热爱，直接表达了对黄河的赞颂之情：“啊！黄河！你伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏障。”这种直接的抒情方式使得诗歌的情感表达更加真实和动人，增强了诗歌的感染力。 诗歌既可以直接抒情，也可以间接抒情。你认为这首诗主要采取的是哪种抒情方式？ 课文精讲 我站在高山之巅， 望黄河滚滚， 奔向东南。 把这里的“ 望”改成“看”好不好？ 问题探究1."望黄河滚滚"中的"望"换成"看"好不好？为什么？ 答：不好。"望"表示向远处看 ... ...
