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课件网) 第一节 探索地球表面 第二课时 回顾 回忆一下上节课学的内容： 地球外部的圈层有哪些？ 岩石圈 水圈 大气圈 生物圈 地势有哪些类型？ 平原 丘陵 山地 盆地 高原 地球 我们已经学过了海拔和相对高度的区别 现在我们把海拔相同的各点连起来 画出一条封闭的曲线 这样的曲线，我们称作：等高线 地球 我们已经学过了海拔和相对高度的区别 用一条条等高线，来表示地面的起伏和海拔状况的地图，我们称作：等高线地形图 而等高线地形图中，相邻两条等高线之间的高度差，我们称作：等高距。 地球 等高线的特点： 1.等高线都是闭合的。 2.同一条等高线上，各点的海拔相同。 3.等高线上的数值表示海拔，单位为米。 地球 等高线的特点： 4.一般同一等高线地形图中，等高距相等。 5.同一等高线地形图中，等高线越密集，坡度越陡；等高线越稀疏，坡度越缓。 6.同一等高线地形图中，除了峭壁外，不同海拔的等高线不相交。 地球 认识了等高线后 ，我们再来看看等高线地形图中不同山体部位的表示方法： 1.山顶： 用“▲”表示，等高线由外向内增高。 山顶 地球 认识了等高线后 ，我们再来看看等高线地形图中不同山体部位的表示方法： 2.鞍部： 两个山顶之间相对低洼的部位。 地球 认识了等高线后 ，我们再来看看等高线地形图中不同山体部位的表示方法： 3.峭壁（陡崖）： 几条海拔不同的等高线重合处，用“┯┯┯ ”表示。 地球 认识了等高线后 ，我们再来看看等高线地形图中不同山体部位的表示方法： 4.山脊： 等高线向海拔低处凸出。 地球 认识了等高线后 ，我们再来看看等高线地形图中不同山体部位的表示方法： 5.山谷： 等高线向海拔高处凸出。 地球 最后，我们再来看一看地形的变化 为什么会形成山脉和丘陵呢？ 因为地壳一直在变动。 地壳变动特点： 1.自地壳形成以来，结构和形态就在不断的变化。 2.地壳变动有时很剧烈、迅速，有时则十分的缓慢，难以察觉。 地球 地壳变动的形式： 1.水平运动： 水平岩层在内部力的作用下，发生弯曲或者断裂，这是山脉和谷地形成的重要原因。 地球 地壳变动的形式： 2.升降运动： 使岩层发生大规模隆起或凹陷，是导致海陆变迁的重要原因。 地球 地壳变动的证据： 1.悬崖峭壁上有岩层断裂的痕迹： 2.采石场上弯曲的岩层： 地球 地壳变动的证据： 3.高山上的海洋生物化石： 地球 地形变化的原因： 主要分为内力作用和外力作用。 1.内力作用： 主要来自地球内部巨大的能量。 能量来源： 地壳变动、火山、地震等。 表现形式： 改变地表形态，形成高山、高原、盆地等，使地表变得高低起伏。 作用结果： 地球 地形变化的原因： 主要分为内力作用和外力作用。 2.外力作用： 主要来自太阳能。 能量来源： 风力、流水、冰川、波浪、生物等。 表现形式： 对地形影响缓慢而持久，削低高山，填平深谷，使地表趋于平坦。 作用结果： 地球 不同外力作用对地形的影响： 1.流水作用： 溶洞形成 黄土高原的水土流失 地球 不同外力作用对地形的影响： 2.风力作用： 风蚀蘑菇 沙漠和沙丘 地球 不同外力作用对地形的影响： 3.冰川作用： 角峰 冰斗谷 地球 不同外力作用对地形的影响： 4.生物作用： 珊瑚礁 练习 A 1.台湾野柳地质公园中的“女王头”，作为台湾旅游业的—张名片，至今已有四千年。如图是“女王头”近几十年来的变化，有专家推测其恐在5到10年内“断颈”。改变“女王头”的外力因素主要是（ ） A．风力 B．流水 C．生物 D．冰川 练习 D 2．下列各图所示的地质构造或地貌景观中，主要由内力作用形成的是（ ） A．①② B．②④ C．②③ D．①④ 练习 C 3.如图为等高线地形图(单位：米)，读图，下列说法正确的是（ ） A．b地气温较a地高 B．c ... ...
