19,某地男女生身高增长速度曲线如图，下列对曲线图的分析正确的是 A曲线甲代表男生，曲线乙代表女生 1身高增长速度（厘米/年） B,8~10岁男生的身高超过同期女生 C,男孩进人青春期往往比女孩晚1一2年 D.背春期代谢旺盛，要诚少运动，以降低能量消耗 20.《礼记》中说道：“和顺积中而英华发外，”这告诉我们一 0"789101121314151617年龄岁， 个人真正的颜值源于内心的修养。对此，下列认识正确的是 ①处于背春期的我们，只关注自己的外表，这是肯春期心理的正常表现 ②片面追求外在美，则势必会滋长虚荣心理，影响学业和正常人际交往 ③一个人的美应是外在类与内在类的和谐统 ④初中生学习文化知识的同时还应发展正确的市美观 A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④ 非选择题（共五小题，30分）】 21,(6分)番茄果实内含有丰富的维生素和番茄红素，营养价值高。某校生物兴趣小组利 用劳动实践园地开展了栽培番茄的实践活动，活动任务如下： 【任务一：育苗】 (1)番茄种子萌发时，最先突破种皮的结构是 【任务二：移栽】 (2)番茄苗移栽时应合理密植，保持行距50至80cm,株距30至60cm,这样做能保证番茄 有效地进行 作用，提高单位面积产量。同学们选择在阴天傍晚进行移栽， 目的是降低番茄的 作用，提高移栽成活率。 【任务三：田间管理】 (3)植物栽培随着番茄幼苗的生长，小组同学发现植株叶片发黄，经查阅资料后推测可能 是由缺氮引起的。同学们决定设计实验进行验证。实验中对番茄植株进行无土栽培， 其中一组采用正常营养液，另一组采用等量 营养液进行培养，其他条件均 保持相同且适宜，一段时间后观察叶片是否变黄。 【任务四：采摘后管理】 (4)夏季番茄收获后，为抑制细胞的呼吸作用，延长保鲜时间，同学们在储存番茄时应适当 性 (填“升高”或“降低”)温度。 【任务五：研后拓展】 (⑤)温室大棚可以满足反季节番茄的栽培。从有利于番茄生长的角度考虑，在设计并建造 温室大棚时，可采取的措施有 (写出一条即可)。 22某生物学兴趣小组在学习光合作用后，利用课后服务实践活动时间，开展了“利用光合 作用绘制熊猫画”的趣味实验，部分操作如图所示。请据此回答以下问题： 七年级生物第4页（共6页） ①黑色不透 ②固定熊猫 ③暗处理 ④碘液染色、 A区 明卡纸剪出 卡片后光照 叶片数 查看熊猎画 主叶脉剪断 B区 熊猫卡片 数小时 小时 绘制特祝 (1)操作②~④的正确顺序是 (2)操作③暗处理的作用是 (3)操作④碘液染色之前，要用酒精作脱色处理，使叶片中含有的 溶解在酒精中。 (4)若该实验成功绘制出熊猫画，则其同时也验证了绿叶在光下合成有机物， 是光合作用不可缺少的条件。 (5)操作④染色后，叶片固定熊猫卡片区域不呈蓝色，构建出熊猫轮廓，完成熊猫画绘制， 这些区域不出现蓝色的原因是 (6)为了提高实验材料的利用率，老师要求学生进一步探究光合作用还需要哪些原料，下 面是某同学的实验设计，请你补充完整。将植物放到黑暗处一昼夜，选择一片绿叶，把 主叶脉剪断（如图所示），然后将植物移到阳光下照射数小时，经过酒精脱色、漂洗、染 色后，通过观察发现叶片A区变蓝，叶片B区不变蓝。该实验能够证明光合作用需要 作原料。 23.生物圈中到处都有绿色植物，它们的某些生理活动在物圈中具有重要作用。图1是种 子呼吸作用和植物光合作用验图，图2是植物某器官结构示意图。请分析回答问题。 玻璃管 ① ② 玻璃罩 ③ 图1 图2 (1)图1瓶中种子萌发时，种子的呼吸作用会加强，使瓶内 气体浓度增大，此气 体沿着玻璃管进入玻璃罩，促使幼苗制造更多的 和氧气。 (2)图1中幼苗进行光合作用的主要器官是 (3)实验进行一段时间后，图1玻璃罩内壁上密布小水珠，这是幼苗蒸腾作用的结果。图2 中【】 既是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交 ... ...
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