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课件网) corAL Taurso 普通高中教科书 思想 政治 选择性必修3 逻辑与思维 8019 对思维、逻辑思维与科学思维的概 括性介绍，也是全书的逻辑起点 主要阐述逻辑思维的基本要求 主要阐述辩证思维的方法 主要阐述提高创新思维能力的几种 方法 第一单元：树立 科学思维 第二单元：遵循 逻辑思维规则 第三单元：运用 辩证思维方法 第四单元：提高 创新思维能力 总论 分论 运 用 《 逻辑与思维 》 第一单元树立科学思维观念 第一课：走进思维世界 ①思维的含义与特征 ②思维的形态及其特征 第二课：把握逻辑要义 ①逻辑的多种含义 ②逻辑思维的基本要求 第三课：领会科学思维 ①科学思维的含义与特征 ②学习科学思维的意义 思想 政治 逻辑与思维 普通高中教科书 思想 政治 选择性必修3 逻辑与思维 第二单元--遵循逻辑思维规则 第四课：准确把握概念 ①概念的概述 ②明确概念的方法 第五课：正确运用判断 ① 判断的概述 ②正确运用简单判断 ③正确运用复合判断 第六课：掌握演绎推理方法 ①推理与演绎推理概述 ②简单判断的演绎推理方法 ③复合判断的演绎推理方法 第七课：学会归纳与类比推理 ① 归纳推理与其方法 ② 类比推理及其方法 第三单元：运用辩证思维方法 第八课：把握辩证分合 ①辩证思维的含义与特征 ②分析与综合及其辩论关系 第九课：理解质量互变 ①认识质量互变规律 ②把握适度原则 第十课：推动认识发展 ①不作简单肯定或否定 ②体会认识发展的历程 思想 政治 选择性必修3 逻辑与思维 第四单元：提高创新思维能力 第十一课：创新思维要善于联想 ①创新思维的含义与特征 ②联想思维的含义与方法 第十二课：创新思维要多路探索 ①发散思维和聚合思维的方法 ②逆向思维的含义与作用 第十三课：创新思维的要力求超前 ①超前思维的含义与特征 ②超前思维的方法与意义 思想 政治 选择性必修3 逻辑与思维 逻辑思维规则 二、三单元分论 规则、方法 辩证思维方法 运用 创新思维能力 第四单元能力 科学思维 一 单元总论 观念 意识 理性认识 研究思维的规律 和方法的学问 辩证逻辑 形式逻辑 广义 狭义 广义 狭义 狭义逻辑学 《逻辑与思维》 逻辑学 思 维 方法 第一课：走进思维世界 一、思维的含义与特征 ①思维的含义 ②思维的特征 在生活和学习中，人们常常会遇到一些问题。遇 到问题怎么办 “想一想”怎么解决。"想”的过程就是思维的 过程。 思维方法不同，效果大不一样。思维科学， 问题解决起来事半功倍；思维不科学，往往事倍 功半，甚至劳而无功。 学习科学思维，要把学习 同思考、观察同思考、实践同思考紧密结合起来， 要用正确的立场观点方法分析问题。就思维自身 而言，思路必须清晰。思路是否清晰，要看思维 是否合乎逻辑。科学思维离不开逻辑。 思想 政治 选择性必修3 逻辑与思维 自主预习 1.回忆感性认识与理性认识的辩证关系 2.思维的含义 3.思维的的特征 4.思维与实践的关系 ■ 第一单元：树立科学思维观念 第一课：走进思维世界 1.1思维的含义与特征 思维的含义 第 一 目 刚里 施国 一、思维的含义 1、人类与思维 人，论力气比不上野牛大象 ;论奔跑比不上羚羊斑马；论攀 登比不上敏捷的猿猴……然而， 通过有思维参与其中的人类社会 实践 ，看似生灵中弱者的人却成 了万物之灵! ①思维是人的特有属性 注意：动物的本能活动不是社会实 践，动物没有思维。 1、 人类与思维 思维，就像阳光、空气 和食物一样，是我们不可或 缺的。只要我们在“ 想”、 在 “考虑”,就能切身地体 会到我们在思维。 ②人的思维具有普遍性 一、思维的含义 一位想招聘助手的土耳其商人，将前来应聘的A、B 两人带进 办公室，向他们展示了两顶红色，三顶黑色的帽子。然后，他关 ... ...
