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课件网) 主讲人： 时间： 7.1 自由平等的真谛 弘/扬/宪/法/精/神 维/护/宪/法/权/威 第四单元 崇尚法治精神 第七课 尊重自由平等 新课导入 小达伦·沃特金斯（Darren Watkins Jr.），又名IShowSpeed或简称为Speed，男。因其丰富的表情和激昂的情绪，不少中国网友称他为“甲亢哥”。 2025年3月底，一位名为“甲亢哥”（IShowSpeed）的美国网红突然在中国社交平台掀起风暴。短短3天，其抖音账号粉丝数突破百万，相关话题阅读量超50亿，外交部发言人亦在例行记者会上回应称其为“中外文化交流的生动案例”。 你关注“甲亢哥”的中国行了吗？ 弘/扬/宪/法/精/神 维/护/宪/法/权/威 目 录 CONTENT 自由的含义。 02 平等的含义。 04 01 自由对个人及社会的价值。 自由与法治的关系。 03 重点 难点 平等的意义。 05 法律面前一律平等的表现。 06 重点 弘/扬/宪/法/精/神 维/护/宪/法/权/威 01 无法治不自由 Part one 第壹部分 探究：自由的意义 思考一：“甲亢哥”去了哪些地方 上海、北京、郑州、成都、重庆、深圳、香港等城市。 思考二：甲亢哥干了些什么 爬北京长城;喝北京豆汁；在少林寺拜师学艺;体验川剧变脸;吃湖南槟榔；感受中医把脉针灸;与上海市民合唱歌曲;请直播间的观众一起欣赏“赛博朋克”的重庆;与游客合拍视频;与大张伟合唱《阳光彩虹小白马》…… 探究：自由的意义 思考一：从“甲亢哥”中国行的一幕幕场景中，你感受到了哪些自由 出行的自由；美食自由；直播的自由；言论自由；上网的自由；评论的自由；创作的自由…… 思考二：你向往的自由是怎样的 拥有自由对自己和社会有何意义 增强个人的幸福感→激发每个人的活力→推动社会的进步与繁荣 一、无法治不自由 笔记区 1.自由的意义？ 自由的内涵 ①拥有自由，能增强个人的幸福感，能激发个人的活力；（对个人） ②推动社会的进步与繁荣（对社会） 探究：如何正确认识自由 据悉，“甲亢哥”开启重庆行依旧活力满满，体验坐轻轨时激动得蹦蹦跳跳，并在轻轨开门时在门口反复上下、在车厢和站台之间跳来跳去。一名女乘客看到后友善提醒“甲亢哥”：“这个行为有点危险，不要教孩子这样做。”随后，“甲亢哥”点头表示赞同，称感谢提醒，并用中文回复“谢谢”。 思考：“甲亢哥”的行为，为什么会被劝阻？ 一、无法治不自由 笔记区 自由的内涵 2、正确认识自由？ 自由的内涵 ①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由，只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 ②无论是现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 一、无法治不自由 笔记区 自由的内涵 自由的内涵 3.自由的含义？ 自由的内涵 主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。 自由在法律上的体现：就是我们享有的和正当行使的各项权利。 探究：自由与法治的关系 以下是关于自由的一些法律规定，请你根据以下法律条文思考法治与自由的关系。 《中华人民共和国宪法》规定:第三十五条 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 《中华人民共和国集会游行示威法》规定:第四条 公民在行使集会、游行、示威的权利的时候,必须遵守宪法和法律,不得反对宪法所确定的基本原则,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 法治是自由的保障 法治标定了自由的界限 探究：法治与自由的关系 不能触碰 相互联系不可分割 规范、保障 标定 有边界才有秩序，守底线才能享自由。 一、无法治不自由 笔记区 自由的内涵 自由的内涵 4、法治与自由的关系？ 自由的内涵 ①法治与自由相互联系，不可分割。 ②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线， ... ...
