2.1充分发挥市场在资源配置中起决定性作用教学设计（表格式）高中思想政治统编版必修2 经济与社会

充分发挥市场在资源配置中起决定性作用 的教学设计 章节名称 充分发挥市场在资源配置中起决定性作用 学时 1 课标要求 阐述建设高标准市场体系的意义，辨析经济运行中政府与市场的关系，解析宏观调控的目标与手段。 内容与学情分析 内容分析 《充分发挥市场在资源配置中起决定性作用》是统编版高中政治必修二经济与社会第二课的第一框，是第二课我国的社会主义市场经济体制的重要组成部分。通过本框题内容的学习，可以使学生了解社会主义市场经济的运行机制，感悟市场在资源配置中的决定性作用，了解建设高标准市场体系的意义。 教学重点 市场配置资源的优点和局限性；建设现代市场体系的措施 教学难点 市场配置资源的机制和发生作用的过程；市场调节的弊端 学情分析 本课知识点与高中学生实际生活联系较为紧密，高中学生完全可以从日常生活中找到与课程知识的关联从而完成对知识点的理解；但对于少数民族学生们来说他们的理解能力较差，会有一定的难度。 教学目标 1、政治认同：知道配置资源的两种基本手段；了解市场调节、市场体系的含义；懂得市场调节的必要性和存在的缺陷。 2、科学精神：能够结合实际阐述市场调节的方式和优势，并能够有条理地分析出市场调节存在的弊端和局限性，做到从正反两方面阐释道理。 3、法治意识：通过分析市场调节存在的缺陷，理智认识市场的作用，为下一目充分理解“更好发挥政府作用”打好思想基础。 学生课前需要做的准备工作 预习教材内容，准备导学单的内容。 教学策略 情景式教学法，议题法，分析归纳法 教学环节 学习任务设计与教师活动 学生活动设计 设计意图 落实目标 导入新课 疫情期间，口罩成了紧俏的商品，价格也从一个几块钱到几十块。 引导学生思考：口罩价格一路上涨的原因是什么？ 学生根据生活情况回答问题。 引发学生学习本课内容的兴趣。 环节一 认识市场、 懂规律 议题一：市场如何配置资源？ 一场突如其来的新冠肺炎疫情，让口罩成为稀缺货。随着口罩价格一路飙升，有的微商在朋友圈销售三无口罩，有的医药器械厂推掉其他订单，加急生产口罩等防疫用品，还有车企、鞋厂“跨界”应援……上汽通用五菱仅用3天就完成了无尘车间改造等一系列工作，并取得口罩的生产资质。据统计，上万家生产企业在口罩生产的赛道上竞跑。 全国口罩产能利用率110%，同时发改委还在紧急启动医用口罩的扩能工作，组织有关企业立即复工复产，达到满负荷生产。 思考： 1.口罩短缺的问题是如何解决的？ （配置资源的两种基本手段） 2.说明口罩价格上涨与口罩供给、需求之间的关系？，并用曲线图表示出这种关系。（供求曲线） 3.这些举措后口罩价格还会一路飙升吗？随后会出现什么情况？（市场调节资源的机制，市场配置资源的优点） 通过企业自发增加生产和政府组织复工复产。了解配置资源的两种方式，说明市场在资源配置中如何发挥决定性作用。 教师引导学生自己完成市场机制发挥作用的流程图，体会市场是如何使资源自由进出口罩行业，调整口罩生产的。理解何为“无形的手” 环节二 分析市场、明利弊 议题二：市场配置资源的优缺点 1.完成教材第19页探究与分享的问题。 （市场调节不是万能的） 2. 后口罩时代的乱象： 情景一：2月7日，某地派出所破获一起贩卖假口罩案，查获五种三无伪劣口罩，合计2.7633万个。 情景二：许多企业看到口罩涨价，纷纷投资于口罩生产事业。几个月过去了，本是“千金难求”的紧俏商品口罩，如今已是随处可见的“明日黄花”。至于那些游走于风口浪尖的口罩商们，更是悄然离场。 情景三：随着国家对口罩行业的重视，口罩价格已经在一定程度上实现回归，而来不及“撤�———�的口罩商们只能折本处理。 思考：在市场可以调节的领域，是否就没有问题了呢？分析以上情景说明市场 ... ...