课件编号2279633

2016届鲁教版语文九年级下册第四单元课件:第18课《捕蛇者说》 (共51张PPT)

日期:2024-05-05 科目:语文 类型:初中课件 查看:81次 大小:1020914Byte 来源:二一课件通
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课件51张PPT。同学们,在《礼记·檀弓下》中记述了这样一个故事:孔子从泰山下经过,看到一个妇女在坟墓前哭得很伤心。孔子靠在车前的横木上听着,不禁动了恻隐之心,派自己的学生子路前去询问,子路问:“你这样痛哭,一定是遇到了非常悲伤的事吧?”那妇女说:“是呀,从前我的公公被老虎咬死了,而后我的丈夫又被老虎咬死了,现在我的儿子也被老虎咬死了。”孔子听了子路的回话后,不禁问:“那她为什么不离开这里呢?”回答说:“因为这里没有繁重的赋税、苛刻的法令呀。”孔子于是对他的学生说:“你们这些年轻人要记住,残酷的统治比老虎还要凶啊!”?????听了这个故事,也许会有同学觉得难以想象。唐代的文学家柳宗元一开始也是不大相信这样的事,可是当他亲身经历了一件事后,他不但相信了,而且感慨万千,写下了着名的散文《捕蛇者说》。今天,我们就来一起学习他的这篇文章。导入新课捕蛇者说柳宗元学习目标1、了解“说”的特点。?? 2、理解本文衬托、对比写法。?? 3?、掌握本文的词语。?? 4、?认识柳宗元同情人民,痛恨苛敛的思想感情。重点: 理解第四段对比的写法? 难点: 1、唐代中期的赋税之毒。???????? 2、作者所处的政治环境。 关于“说 ”是古代的一种文体,可以发表议论,也可以记事,都是为了说明一个道理。 《爱莲说》(宋 周敦颐) 《马说》(唐 韩愈) 柳宗元(773~819),字子厚,世称柳河东。唐代文学家,和韩愈同是唐代古文运动的倡导者和奠基人。20岁中进士,25岁又考取博学宏词科,才学过人。先后在地方与中央任官员,32岁参加王叔文革新集团,任礼部员外郎。改革仅历时七个月就失败了,王叔文被杀,柳宗元被贬为邵州刺史,走到半路,又被加贬为永州司马。十年后才被改派到更边远更落后的(广西)柳州当刺史(故又称柳州),政绩显著。但因长期受压抑,内心抑郁,健康状况恶化,病死柳州,年仅47岁。他的诗文稿由刘禹锡编为《柳河东集》。 关于作者  《捕蛇者说》是作者被贬到永州任司马时写的,虽然作者在政治上失意,但他仍关心人民疾苦,对于给当时人民带来深重灾难的苛捐杂税,作者尤为憎恨。 《捕蛇者说》正反映了作者这一爱憎分明的思想。本篇的特点是在文章末了点明主旨,即所谓“卒显其志” 。思考:本文讲述了一件什么事?通过讲述这件事,作者要说明什么? (讲述捕蛇者一家三代宁可死于毒蛇之害而免于苛税的事。说明了:“赋敛之毒有甚是蛇者”的社会现实。) 初读课文,整体感知 永州之野产异蛇,黑质而白章;触 草木,尽死;以啮人,无御之者。的产出奇特表并列表假设,如果指被咬后的伤毒 永州的山野间生长一种奇特的蛇,黑色的身子上有着白色的花级;这种蛇碰到草木,草木全都要枯死;如果咬了人,没有抵御蛇毒的办法。理解词句 然得而腊之以为饵, 可 以已大风、挛踠、疠,去死肌, 杀三虫。然而以(之)为,把(蛇)制成用来 然而捉到它,把它晾干用来作为药饵,可以用来治疗麻风病,手足痉挛、颈肿、毒疮等病;还能去掉坏死的肌肉,杀死人体内的各种寄生虫。可以。其始,太医以王命聚之,岁赋其二, 募有能捕之者,当其租入。永之人 争奔走焉。 起初用这里指征集 助词,无义招募征收,敛聚 起初,太医用皇帝的命令征集这种蛇,每年征收两次,招募能够捕到这种蛇的人,(准许用蛇)抵他的赋税。永州的老百姓都争着去做(捕蛇)这件事。每年(做状语)征收抵挡研读第一段1.第一小节主要叙述什么内容?(1)蛇形异:黑质而白章 (2)蛇毒异:触草木,尽死.以啮人.无 御之者 (3)用途异:“可以--杀三虫” 是极珍贵的药材 本节主要叙述异蛇毒性之剧极其特殊的医疗功能,还交代永洲之人争相捕蛇的原因。2.文中提到的毒蛇主要“异”在何处? 可以已大风、挛踠、瘘、疠,去死肌,杀三虫。 3.“太医以王命聚之 ... ...

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