2025年春新版教材道法七年级下册 《法律保障生活》教学设计 课题名 《法律保障生活》 教材分析 本课为法律基础的学习，第一框了解我国法律体系，第二框探讨法律的作用。本框“法律保障生活”主要探讨了在社会建设和发展中法律是如何发挥保障作用的。本框也对学生提出了明确的要求：认真阅读，品味法律对生活的规范和干预，对我们的保护，认识到“法律与我们息息相关”“从法律建设作用角度认识依法治国的意义”。本框内容与下一课《走近民法典》具有内在的逻辑性，共同阐明了我们的社会生活与法律息息相关，因此本框的学习可以帮助学生为后面的学习打下基础。 核心素养目标 政治认同：理解法律在国家治理、社会管理等方面发挥的重要作用，增强学生对中国特色社会主义法治的认同感和归属感。 法治观念：认识法律的作用，明确法律维护社会秩序、法律保护公共利益、法律促进社会发展，增强学生的法律观念。 责任意识：激发学生对法律知识的学习热情，增强学生的法治意识和法律观念，养成遵纪守法的好习惯。 教学重点 公共利益的内涵。 教学难点 法律的作用 教学准备 教师准备：制作相关课件，设计问题与活动,准备图片素材／视频。 学生准备：课前自主学习，课下搜集资料 教学过程 新课导入： 观看视频：法律相伴一生 教师导语：在全面推进依法治国的今天，我国法律体系不断完善，法律法规日益健全，从视频中看到法律为我们的生活提供了坚实的保障，当然保护我们的法律远远不止这些。我们既能感受到法律的威严，又能体会到法律的关爱，法律无时无刻不在保障着我们的生活，为我们的成长之路保驾护航，今天就来学习9.2《法律保障生活》 【设计意图：通过观看视频，激发学生的兴趣，调动学生的积极性，引导学生思考青春期有哪些变化，进而导入新课。】 二、自主学习： 课件展示：认真阅读课本，找出下列问题答案，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。 1.法律是如何保障生活的 /法律的作用（P80-81） 2.法律如何维护社会秩序？（P80） 3.社会公共利益的内涵？法律如何保护社会公共利益？（P80） 4.法律如何促进社会发展？（P81） 【设计意图：让学生预习本节课所学内容,培养学生自主学习能力，初步掌握本课重难点,并为后续教学作准备】 三、新知讲解： 过渡：法律是为了满足人的需要而产生的，一方面，人们需要法律提供指引行为的规范，另一方面，最大程度地保护自己的权利和利益是每个人的需求，行使自己的权利不得以侵害他人合法权益和社会公共利益为代价。 【生活观察】课件展示： 以下图片所反映的情境与哪些法律有关系？ 《退役军人保障法》 《道路交通安全法》 《反电信网络诈骗法》 《民法典》 思考：(1)以上图片反映的情境与哪些法律相关？ (2)结合自己的生活经验，谈谈法律是如何保障生活的。 学生讨论后回答。 答案提示：(1)在医院的取药窗口，有退役军人优先的标志，此情境与《中华人民共和国退役军人保障法》相关；交警对过往机动车驾驶员进行酒精检测，此情境与《中华人民共和国道路交通安全法》相关；银行柜员识别出电信诈骗后，阻止客户向诈骗账户汇款，此情境与《中华人民共和国反电信网络诈骗法》相关；经过人民法院的调解，诉讼双方当事人在庭前达成协议，顺利解决纠纷，此情境与《中华人民共和国民事诉讼法》相关。 (2)示例：法律为我们的日常生活提供了多方面的保障，法律保障我们的受教育权，保障我们的食品安全，保障我们远离校园欺凌和校园暴力等，保护我们的身心健康。法律的实施使社会运行更加规范有序，促进了社会公平正义，提高了我们的生活质量。 教师总结升华：通过生活观察栏目，我们认识到法律在社会生活中的作用，明确个人的学习和生活离不开法律，形成运用法律知识分析问题、解 ... ...
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