9.1 日益完善的法律体系 教学设计 一、教材分析 《日益完善的法律体系》是部编版七年级下册道德与法治第九课《法律为我们护航》第一框的内容，本框主要阐述如何正确理解法律体系。全面、准确地认识法律体系，一方面，要了解法律体系的性质，知道法律体系的构成，懂得法律体系为国家各领域事业提供了法律依据引导社会各行业发展，为满足人民美好生活的需要服务;另一方面，要辩证分析法律体系存在的不足，理解随着国家的发展和社会生活的不断变化，法律体系的完善是无止境的。教师要引导学生认识到我国法律体现着广大人民的根本利益和共同意志,要为不断完善中国特色社会主义法律体系贡献力量。 二、教学目标 1.政治认同：理解中国特色社会主义法律体系，认同法治是社会主义制度优越性的重要体现。 2.法治观念：明确法律的生命力在于实施，树立“尊法、学法、守法、用法”意识，能用法律知识分析社会现象。 3.责任意识：认识公民在法治社会中的双重角色(受益者与建设者)，主动参与法治实践（如监督执法、传播法律知识）。 三、教学重难点 重点：认识法律、中国特色社会主义法律体系、遵守法律的意义及要求 难点：法律的本质、中国特色社会主义法律体系构成 四、教学课时：1课时 五、教学流程 教学环节一：激情导入，明确目标 导入新课 师：欢迎大家来到精彩的道法课堂，让我们开启今天的学习之旅吧！ 我们先恭喜《哪吒》魔童系列票房突破200亿。随着哪吒魔童系列票房突破200亿，在备受关注的同时，盗摄现象也不断出现。有盗摄后翻译并上传至外网、加群发免费链接、1.9元买到盗版影片等...我们来观看一个视频。 【视频】偷拍《哪吒2》被处罚 思考：从法律角度，告诉我们一个什么道理呢？ 师：从法律角度看，这些偷拍行为，违反了《中华人民共和国电影产业促进法》第三十一条规定，未经权利人许可，是不能对正在放映的电影进行录音录像的。从《中华人民共和国著作权法》来说，电影作为艺术作品，受法律保护，偷拍属于未经许可的复制，侵犯了制片方的复制权，要是把盗摄内容上传互联网，还侵犯发行权和信息网络传播权。要是以盈利为目的，违法所得数额较大或者有其他严重情节，还可能构成侵犯著作权罪，最高要判十年有期徒刑。 那我们对法律还了解多少呢？今天让我们一起学习9.1日益完善的法律体系。 明确目标 展示学习目标。接下来我们先来看看本节课的学习目标，带着目标进入今天新课的学习吧！相信你会有不一样的收获哦！ 教学环节二：设置情境，问题导学 师：法律什么时候产生的呢？自从人类出现，法律就产生了吗？我们一起观看一个视频：法律的历史。 思考：法律在维护哪些人的权益呢？ 生：统治阶级的利益。 师：法律是统治阶级利益和意志的体现，这是法律的本质，在书上做好标记。 师：从上面的关系图中，你能够得出什么结论？ 我国法律体系的性质：我国是人民民主专政的衣我国是人民当家作主的社会主义国家，我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志。因此，我国的法律体系必然是中国特色社会主义性质的法律体系。 宪法是国家的根本大法。我国曾于1954年、1975年、1978年和1982年通过四个宪法。现行宪法为1982年宪法，于当年12月4日正式实施。这说明我国宪法一直处在探索实践和不断完善过程中，我国宪法是随着时代进步、党和人民事业发展而不断发展的。 我国形成了怎样的法律体系？ 新中国成立以来特别是改革开放以来，我国立足国情和实际需要，加快推进各领域立法工作，形成并不断完善 以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，国家生活和社会生活各方面总体上实现了有法可依。 师：以下一些法律，比一比，谁的地位高 生：宪法的地位 师：没错，中国特色社会主义法律体系，是以宪法为统帅，以法律为主干，以行政法规、地 ... ...
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