专题4　第三单元　防治二氧化硫对环境的污染（课件 学案 练习，共3份）苏教版（2019）必修 第一册

第三单元　防治二氧化硫对环境的污染 [核心素养发展目标]　1.了解自然界中硫元素的循环、酸雨的形成及治理方法。2.了解空气质量评价和空气质量指数。3.提高环保意识，形成与自然友好相处、促进可持续发展的正确认识。 一、自然界中的硫循环 1.地壳中的硫循环 硫元素可随着食物链从植物传递到动物体内，植物残体和动物的尸体、粪便等经细菌的分解，其中的硫元素又转移到土壤、水体和大气中。 2.自然界中的硫循环 1.正误判断 (1)大气中的硫能以酸雨的形式进入土壤 (　　) (2)煤和石油中的硫燃烧生成二氧化硫进入大气 (　　) (3)化石燃料中的硫主要来自形成化石燃料的生物体 (　　) (4)自然界中硫只能以化合态存在 (　　) 2.硫在自然界中的循环如图所示，下列说法不正确的是 (　　) A.含硫矿物的冶炼是大气污染中SO2的主要来源之一 B.部分硫元素由地壳到大气的过程中发生了氧化反应 C.图中显示大气中的二氧化硫最终回到海洋，并很快和其他矿物形成煤和石油 D.葡萄酒中含有二氧化硫可防止葡萄酒被氧化 二、酸雨及其治理 1.硫酸型酸雨的形成 (1)酸雨：pH<　　　的降水。正常雨水的pH约为　　　，这是溶解了　　　　的缘故。 (2)形成：　　　　　　的燃烧、含硫金属矿石的冶炼和　　　　的生产等产生的废气中含有二氧化硫。 写出图中序号表示的化学方程式： ①_____。 ②_____。 ③_____。 ④_____。 2.酸雨的危害 (1)　　　　　　，危害水生生物。 (2)　　　　　　，降低土壤肥力，危害农作物生长。 (3)腐蚀建筑物。 3.酸雨的防治 (1)开发能替代化石燃料的　　　　(如太阳能、核能、氢能等)，减少化石燃料的使用。 (2)对含硫燃料预先进行　　　　处理，减少二氧化硫的排放。 (3)对SO2废气进行处理或回收利用。 注意　工业上选择处理SO2的方法会综合考虑环保、成本、工艺流程是否简便易行等因素。 思考如图是德国的一座大理石雕像在六十年间的变化，结合所学知识回答下列问题： (1)造成上述现象的原因是什么？ _____ _____ (2)若该污染属于硫酸型，写出上述变化中的化学(或离子)方程式。 _____ _____ (3)为防治酸雨，减少煤燃烧时向大气排放的SO2，工业上将生石灰和含硫煤混合后使用。请写出燃烧时，有关“固硫”(不使硫化合物进入大气)反应的化学方程式：_____。 1.正误判断 (1)酸雨会使土壤、湖泊酸化 (　　) (2)酸雨形成过程中不涉及氧化还原反应 (　　) (3)燃煤中加入石灰石可防治酸雨 (　　) 2.入冬以来，雾霾天气已经严重影响了我国多数人的正常出行和生活节奏，为改善空气质量而启动的“蓝天工程”得到了全民的支持。下列措施不利于“蓝天工程”建设的是 (　　) A.加高工厂的烟囱，使烟尘和废气远离地表 B.推广使用燃煤脱硫技术，防止SO2污染 C.研制新型高效可充电电池，发展纯电动汽车 D.开发利用绿色能源(例如太阳能)替代化石燃料 3.(2024·扬州高一段考)SO2是一种空气污染物，会导致硫酸型酸雨。下列措施能减少工业排放尾气中SO2含量的是 (　　) ①以其他清洁能源代替燃煤　②对煤炭进行固硫、脱硫处理　③用“石灰乳+氧气”吸收含SO2的尾气　④将含SO2的尾气向高空排放 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 三、空气质量评价 1.空气质量指数(AQI) 人们研究空气污染，可以通过　　　　　　　　　　来获取空气质量状况的信息。 (1)定义 空气质量指数是根据空气中的　　　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　和　　　　　的浓度计算出来的数值。 (2)与空气质量的关系 空气质量指数　　　　，空气质量越好，对人体健康的危害就越小。 2.雾霾 (1)定义：大量极细微的颗粒物均匀地悬浮在空中，这些颗粒物容易吸附空气中的水蒸气形成　　　　　，使空气水平能见度小于　　　，我们把这种 ... ...