8.1压强 课件（共30张PPT） ---2024-2025学年北师大2024版物理八年级下册

(课件网) 通过探究压力的作用 效果跟什么因素有关. 经历探究的主要环节. 通过探究实验，观察实 验现象：采集实验数据 获得对压强比较深入的 了解.初步学习使用控 制变量，具有一定的实 验能力。 了解压强存在于社会生 活的各个方面的广泛性， 认识科学对人类生活的 重要性，有将科学服务 于人类的意识。体验“从 生活走向物理、从物理 走向社会”。 知道压力的概念，知 道压力与重力的区别， 会作压力示意图。理解 压强的概念，公式和单 位，并能应用压强知识进 行有关计算。知道影响 压力作用效果的两个因 素。知道增大或减小压 强的方法。 一 探究新知 理解压力 现象探究：垂直作用于物体表面的力 共同点：力的方向跟受力物体的表面垂 直，并指向受力物体。 这些力的共同特点是什么 理解压力 1.压力的概念 定义 方向 压力 作用点 产生的条件 作用效果 作用在物体表面上的力叫做压力。 垂直于接触面，指向被压物体。 在被压物体的受力面上。 相互接触并挤压 使受压物体发生形变 理解压力 2.压力和重力的区别 请画出物体所受重力和斜面所受压力的示意图。 >压力可以由重力产生，也可以由其它力产生。 >只有当物体放在水平面时， F压= G 你感受到了什么 两个手指感觉一样吗 两个手指受压力 大小一样吗 观察到受压处凹陷程度一样吗 形变的效果可能 与哪些因素有关 理解压力 3.探究影响压力作用效果的因素 用两根手指分别顶在 一端削好铅笔的两端。 活动体验： 提出问题 压力作用的效果可能与哪些因素有关 猜想假设 压力大小 压力作用的效果可能与 有关 受力面积 实验装置 木块、铁块、小桌、海绵 控制变量法 理解压力 3.探究影响压力作用效果的因素 理解压力 3.探究影响压力作用效果的因素 设计实验 实验改进：将课本中的海绵改为面粉，实验现象更明显。 如图所示，将大小、形状完全相同 的木块和铁块分别平放在面粉面上。 如图所示，将相同的小桌按桌面 朝下和桌面朝上分别放在面粉面上。 观察并比较海绵被压后的形变程度。。● 转换法 理解压力 3.探究影响压力作用效果的因素 现象：受力面积一定时，压力 越大，压力的作用效果越明显. 现象：压力一定时，受力面积 越小，压力的作用效果越明显. 实验探究和分析 理解压力 3.探究影响压力作用效果的因素 实验结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关。 相同受力面积，比较压力大小 相同压力，比较受力面积大小 受力面积不相同 压力不相同 受力面积一定时，压力越大， 压力的作用效果越明显 压力一定时，受力面积越小， 压力的作用效果越明显 压力的大小和受力面积的大小都不相同 如何比较压力的作用效果呢 压力的作用效果 比较 知识点二 理解压强 思考 小桌子对地面压力是30N, 受力面积是3cm 人对地面压力500N, 受力面积是100cm 。 该怎样比较它们压力的作用效果 小桌子每平方厘米面积所受到的压力大小为： 30N/3cm =10N/cm 人每平方厘米面积所受到的压力大小为： 500N/100cm =5N/cm 理解压强 1.压强的定义 物理学中，把物体所受的压力与受力面积的比叫做压强。 2.计算公式 F 压力(N) 压强(Pa) 物体受力面积(m ) 4.物 理 意 义 ： 压强是表示压力作用效果的物理量。具体说反映 了物体单位面积上所受压力的大小。 3.单 位 ： 帕斯卡，简称帕，符号Pa . 1Pa=1N/m 压强越大，压力的 作用效果越明显 理解压强 5.对压强公式的理解 ①公式适用于任何(固体、液体、气体)压强的计算； ②物体放在水平面时， F压=G; 不是m2则应先换算 ③受力面积的单位计算时须用m ; · ④受力面积即为施力物体与受力物体相互接触的面积。 理解压强 6.感知压强大小 芭蕾舞演员足尖对地面的 压强约为5×105Pa 物理课本平放在桌面上 ... ...