章末知识梳理(第三单元　第一、二章) （学生版+答案版）2024-2025学年人教版生物七年级下册

章末知识梳理(第三单元　第一、二章) 重难点1　被子植物的一生 【典例】(广西梧州中考)如图是植物的某些器官或结构示意图，下列叙述不正确的是( ) 图一　　　　图二 图三　　　　图四 A．图一中的④为种子的萌发提供营养 B．图二中的a、b是由图一中的②发育而成的 C．图三中的①将来发育成图二中的a D．图四中的结构c和d可以使根不断伸长 1．种子的萌发自身条件和环境条件缺一不可。胚根先突破种皮，发育成根；胚芽发育成茎和叶。 2．叶芽的幼叶发育成枝条的叶，芽轴发育成枝条的茎，芽原基发育成枝条的芽。 3．幼根从下到上为根冠、分生区、伸长区、成熟区。 4．花最重要的结构是雌蕊和雄蕊，雄蕊包括花药(内含精子)和花丝。 5．雌蕊受精完成后的发育 1．(河南鹤壁期末)如图为玉米和大豆种子结构模式图，下列叙述正确的是(　　) 　 A．甲的胚包括①②③④⑤ B．为种子萌发提供营养的是②和⑨ C．玉米淀粉主要来自① D．②和⑦将发育为茎和叶 2．(海南期末)如图是叶芽的结构，下列关于叶芽的叙述，正确的是(　　) A．枝条的形成要依靠叶芽薄壁组织的细胞分裂和分化 B.①会发育成侧芽 C．②会发育成茎 D．③会发育成幼叶 3．(山东青岛期末)在我国天宫空间站内，水稻经历了从种子到种子的全过程，在全世界属于首例。下列关于水稻的叙述，错误的是(　　) A．水稻属于单子叶植物 B．水稻种子萌发时胚根最先突破种皮 C．水稻花的主要结构是雌蕊和雄蕊 D．水稻花中的胚珠发育成食用的大米 重难点2　蒸腾作用、光合作用和呼吸作用有关的实验 【典例】为探究植物的生理活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是( ) A.甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走或耗尽 B．乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃 C．丙装置观察到的现象是澄清石灰水变浑浊 D．丁装置实验现象说明萌发种子的呼吸作用产生了二氧化碳 生理作用 研究对象 验证方法 光合作用 光照 黑色材料遮光 叶绿体 用白斑叶 水 将叶片主脉切断 淀粉 滴加碘液 二氧化碳 氢氧化钠吸收 氧气 带火星的木条复燃 呼吸作用 产生二氧化碳 澄清石灰水变浑浊 释放能量 温度计示数上升 吸收氧气 蜡烛熄灭 蒸腾作用 主要部位 减少叶片数量 水从气孔散失 用凡士林涂抹气孔 1．(湖北黄石期末)以下是“绿叶在光下制造有机物”实验的相关描述，其中不正确的是(　　) A．把天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是将叶片内的淀粉运走或耗尽 B．将叶片的正面进行部分遮光，与光照部分作对照 C．将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素 D．叶片的遮光部分滴加碘液后不变蓝 2．为探究“植物和种子的生命活动”，某兴趣小组设计并进行了以下实验，下列说法错误的是(　　) A．甲装置可形成三组探究光合作用的对照实验 B．乙装置中澄清石灰水变浑浊是因为种子在萌发的过程中释放了二氧化碳 C．丙装置中蜡烛熄灭是因为种子萌发进行呼吸作用消耗了氧气 D．丁装置进行遮光处理一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向左移动 重难点3　光合作用和呼吸作用有关曲线 【典例】(广东江门二模)建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。贝贝南瓜口感软糯，富含的胡萝卜素是普通南瓜的三倍以上，有降低血糖等功效。如图依次为大棚、贝贝南瓜及其各项生理过程、晴朗的夏天光合作用和呼吸作用的强度变化曲线、相对密闭环境中二氧化碳的含量变化曲线。请运用所学知识回答下列问题。 图一　　图二 图三 图四 图五 (1)图三中生理过程C的变化曲线可以用图四中的 __(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)来表示。 (2)王大爷将取暖用的蜂窝煤炉搬进大棚，升温的同时还可以提高 __的浓度，南瓜植株在图四的c点时，表示图三中生理过程 __(填字母)的强度最大。贝贝南瓜从土壤溶液中吸收的水主要用于 __。 (3) ... ...