知识点：探究影响滑动摩擦力大小因素 实验器材:木板、木块、弹簧测力计、毛巾 实验步骤： 1、把木块放在木板上,用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动,读出弹簧测力计的示数,根据二力平衡的条件可知弹簧测力计的拉力与物体受到的滑动摩擦力大小相等 2、改变物块的个数或摆放位置再用弹簧测力拉木块匀速前进,记录弹簧测力计示数 3、把木板表面铺上毛巾(毛巾比木板粗糙),再测物块受到的滑动摩擦力。 实验结论： 接触面粗糙程度相同时,压力越大,物体受到的摩擦力越大 当物体间压力相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大 摩擦力跟接触面粗糙程度和压力有关 练习题1：如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小因素“的实验装置，选取三个相同的木块分别放在长木板上，其中甲、乙两图中长木板的接触面相同，丙图中长木板的表面更粗糙。 （1）实验中，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做 运动。根据_____的知识，可知弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等。 （2）比较甲、乙两次实验，可得出结论：接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与 有关；比较 两次实验，可得出结论：接触面所受压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 （3）某同学为了探究滑动摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关，将甲实验中木块沿竖直方向截去一半后继续进行实验，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。他的探究过程 （填“正确“或“不正确“），原因是_____。 练习题2：为了探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关“，圆圆利用完全相同的两块木块A、B设计了如图所示的实验。 （1）实验中用弹簧测力计_____拉动木块，根据_____的知识，可知弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等。 （2）比较图中_____两次实验说明：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 （3）比较图中丙、丁两次实验，可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小_____（选填“有关“或‘无关“）。在图丙中，木块B受到的摩擦力为_____N，图丁中A、B之间绳子的拉力为_____N。 练习题3：小明同学进行“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关“的实验，实验中用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、两块材料相同但表面粗糙程度不同的长木板A、B。实验在水平桌面上进行，过程如图所示。 （1）在使用弹簧测力计测量滑动摩擦力时，应将弹簧测力计_____（选填“水平放置“或“竖直放置“）进行调零； （2）图乙实验中，小明将木块的运动状态和弹簧测力计的示数记录在表中，由表可知木块受到的滑动摩擦力大小为_____N；砝码在第1次实验中受到的摩擦力大小与第_____次实验中是相同的； 实验次数 木块运动状态 弹簧测力计示数F/N 1 静止 0.5 2 加速 0.9 3 匀速 0.6 4 减速 0 （3）比较甲、乙两次实验，可知在_____时，压力越大，滑动摩擦力越大； （4）顺利完成甲、乙实验后，在进行图丙实验时，小明发现测力计示数达到最大时木块仍没动，他将图丙中木块上的砝码取下，正确测出滑动摩擦力，再和图_____实验进行比较。 练习题4：某同学在“研究影响滑动摩擦力大小的因素“实验中，设计了如图所示的三次实验。甲、乙用的是相同的长木板，丙用的是表面更粗糙的长木板。 （1）如图甲所示，将木块置于水平木板上，用弹簧测力计沿_____方向拉动木块，使其做匀速直线运动，根据二力平衡的知识可知，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于_____N。请画出图乙中砝码的受力示意图。 （2）分析比较_____两次实验，可以初步得出滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关。 （3）利用甲图的实验器材，进行如图丁所示的实验，用5N的拉力拉动长木板做加速运动，则弹簧测力计的示数是_____（填 ... ...
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