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课件网) Unit 1 My day 单元知识复习梳理 核心素养 语音与拼读 重点词汇 重点句型 知识点拨 1 能够在生活中主动询问别人或对别人的询问热情应答，相互了解各自的日常学习及生活情况。 2 能够了解学校中以及社会生活中相关活动的英文表达方式，激发热爱学习、热爱生活的美好情感。 3 能够合理地安排日常学习和周末活动。 字母组合cl、pl在单词中的发音： 1 cl /kl/ clean打扫 clock时钟 class 班级 clever 聪明的 clear 清楚的 cloudy多云的 clothes衣服 close关闭 2 pl /pl/ plate盘子 eggplant茄子 please 请 play玩 plus 加 player运动员 plane飞机 plant种植 1 描述日常活动的单词或短语 eat breakfast 吃早饭 have …class上……课 play sports 进行体育运动 do morning exercises 做早操 eat dinner 吃晚饭 clean my room 打扫我的房间 go for a walk 散步 go shopping 去买东西；购物 take a dancing class上舞蹈课 shop去买东西；购物 work工作 go swimming 去游泳 get up起床 go to bed去睡觉 2 表示频率的单词 always 总是；一直 usually通常地；惯常地 3 其他 when什么时候；何时 why为什么 start开始 late晚；迟 sound 听起来好像 also还；也 busy忙的 need需要 live居住 play戏剧；剧本 win获胜 letter信 Spain西班牙 island岛 a. m. 午前；上午 p. m. 午后；下午 常用单句 1 That’s too late！那太晚了！ 2 That sounds like a lot of fun. 那听起来好像很有趣。 3 You’re so busy！你真是太忙了！ 功能交际语 1———When do you finish class in the morning 你们上午的课到几点结束？ —We finish class at 1 o’clock. 我们一点钟结束上午的课。 2———What do you do on the weekend 你周末做什么？ —I often watch TV and play ping-pong with my father. 我经常看电视，也常和我爸爸一起打乒乓球。 1 询问对方在周末做什么的句型及其答语。 问句：What do you(＋频度副词) do on the weekend？(你/你们周末做什么？) 答语：I/We(＋频度副词)＋动词(短语)原形＋其他．(我/我们……) 例句：—What do you do on the weekend？你周末做什么？ —I usually read books. 我通常看书。 【拓展】如果主语是第三人称单数，问句结构为“What does＋主语(＋频度副词)＋动词原形＋其他？”，回答时可以用“He/She (＋频度副词)＋动词第三人称单数形式(短语)＋其他．”。 例句：—What does she usually do on the weekend？她周末通常做什么？ —She usually goes for a walk in the park. 她通常在公园里散步。 2 询问对方作息时间的句型及其答语。 问句：When do you＋动词(短语)原形＋其他？(你/你们什么时候……) 其中疑问词when表示“什么时候”，对时间进行提问。 答语：I/We(＋频度副词)＋动词(短语)原形＋at＋具体的时间．(我/我们……) 例句：—When do you go to bed？你什么时候上床睡觉？ —I go to bed at 9：00. 我9点上床睡觉。 3 what time和 when的区别。 what time和 when 用来引导疑问句，提问时间。what time 常用来询问比较精确的时间，如几点钟或几时几分。when使用的范围比较广，既可以询问精确的时间，也可以询问一段时间。 例句：—When/What time do you go to school 你什么时候去上学？ —I go to school at 8：00. 我 8点钟去上学。 —When do you often go to the park 你经常什么时候去公园？ —On Sundays. 星期天。 4 常见的频度副词： 频度副词 词义 出现的频率 always 总是；一直 100% usually 通常；惯常地 80% often 时常；经常 60% sometimes 有时候 40% Thank you ... ...
