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课件网) Unit 2 What time is it？ 单元知识复习梳理 核心素养 语音知识 重点词汇 重点句型 知识点拨 1 能够掌握本单元涉及的与时间相关的日常用语和词汇。 2 能够准确询问和回答时间，能够在实际情境中灵活运用所学词汇和句型进行与时间相关的对话。 3 培养良好的时间观念和生活习惯。 字母组合ir/ur在单词中的发音： / /girl女孩 bird鸟 nurse护士 hamburger汉堡包 Part A Part B jump and run跳和跑 read and write读和写 sing and dance唱歌和跳舞 一、常用单句 1 School is over. Let’s go to the playground. 放学了，我们去操场吧。 2 Time to go home，kids. 该回家了，孩子们。 3 It’s time to get up. 该起床了。 4 Breakfast is ready. 早餐准备好了。 二、功能交际语 —What time is it？ 几点了？ —It’s 6 o’clock. It’s time for dinner. 六点了。该吃晚饭了。 1 询问时间的句型及其答语。 “What time is it？”常用来询问具体的时间，同义句为“What’s the time？”。其答语为“It’s＋时间. ”或直接回答时间。 如：—What time is it？几点了？ —It’s 9 o’clock. 九点了。 —What’s the time？几点了？ —Ten thirty. 十点半。 在英语中，时间通常有以下两种读法： (1)顺读法：小时数＋分钟数 如：six fifteen 6:15 seven thirty 7:30 eleven forty-five 11:45 (2)逆读法：分钟数＋past/to＋小时数 ①分钟数≤30分钟时，用“分钟数＋past＋小时数”。 twenty past seven 7:20 ②分钟数>30分钟时，用“(60－实际分钟数)＋to＋(实际小时数＋1)”。twenty to eight 7:40 另外，15分钟为“一刻钟”，在英语中可用“a quarter”表示；30分钟可用“half”表示。如 a quarter past ten 10:15 a quarter to ten 9:45 half past eight 8:30 2 a. m. 和p. m. 的正确使用。 (1)二者都不能单独使用，而要与表示时间的数字连用，且置于数字之后。 (2)不能与in the morning 或in the afternoon连用，以免构成用词重复。 (3)不能与o’clock连用。 如：He gets up at 7 a. m. 他早上七点起床。 It’s 5:30 p. m. now. 现在是下午五点半。 3 表达“到了做某事的时间了”的句型。 “It’s time for sth. ”意为“该做某事了”或“到了做某事的时间了”。它的同义句为“It’s time to do sth. ”，在口语中常省略 It’s。 如：It’s time for school. ＝It’s time to go to school. 该上学了。 It’s time for lunch. ＝It’s time to have lunch. 该吃午饭了。 Thank you
