Unit 10 Lending a Helping Hand 单元话题满分范文必背 基础语篇巩固练 1．假设你是李华，上周你参加了学校组织的去养老院的志愿者活动，请根据以下要点写一篇短文： 1. 介绍活动的基本信息（时间、地点、参与人员等）。 2. 描述在养老院的具体活动（如打扫卫生、陪老人聊天、表演节目等）。 3. 谈谈你对这次志愿者活动的感受和收获，以及对未来参加此类活动的想法。 要求： 1. 包含所有要点，可适当发挥； 2. 语言表达准确，语意通顺、连贯； 3. 词数：70—100 词。 _____ 2．“帮助他人，快乐自己”是新华学校李薇同学的生活理念，每个周末她都在自己的小区帮助老人们做一些事情。假如你是李薇，请根据提示信息写一篇词数70左右的短文，介绍自己上周六做过的事情。 时间 事件 周六上午 帮王奶奶买菜、包水饺 周六下午 帮李爷爷种花，打扫社区卫生 _____ 3．“帮助他人，快乐自己”是第一中学夏悦同学的生活理念，每个周末她都在自己生活的小区里帮助老人们做一些事情。假如你是夏悦，请根据下面的表格信息写一篇英语短文，介绍自己周日做的事情。 时间 做的事情 周日上午 帮李奶奶买菜，包饺子。帮王爷爷做饭。 周日下午 帮刘爷爷打扫卫生。 提示词：weekend周末；make做；dumpling饺子；do some cleaning打扫卫生 写作要求： 1. 文中必须包含所有提示要点，并适当发挥； 2. 条理清晰，字迹工整，不少于60词； 3. 文中不得出现真实人名和地名等相关信息。 _____ 4．你所在的社区正在招募志愿者，假如你是李华，想申请参加该活动。请用英文向社区中心负责人写一封自荐信。内容包括以下三点： 1.你的优秀品德有哪些？（至少两点） 2.你为什么想成为志愿者？（至少两点） 3.你能为社区做什么？（至少三点） 要求： 1.信中必须包括上述所有信息，可适当发挥； 2.语句通顺，意思连贯，字迹工整； 3.文章不少于80词。开头和结尾已给出，不计入总词数。 Dear Sir/Madam, I would like to recommend myself as a volunteer for our community. _____ I hope that you can offer me a chance. I look forward to hearing from you soon. Yours faithfully, Li Hua 5．善良的人们常以自己的善举温暖这个世界，把爱与希望传递给他人。这样的行为不仅帮助了他人，也使他们在付出的过程中体验到了真切的快乐。亲爱的同学，你也是一个善良的人。请以“Be Kind, Be Happy!”为题，用英语写一篇短文，叙述一次你通过善行温暖他人并从中获得快乐的经历，并谈谈你的感受。 要求： 1. 语言流畅，书写规范，卷面整洁； 2. 词数不少于80； 3. 文中不得使用真实姓名、校名。 Be Kind, Be Happy! _____ 6．继3月7日学校组织的慈善义卖活动后，你们班还想再组织另一个“援助之手”助人为乐活动，走进月牙湖养老院，提供力所能及的帮助。你承担了班级本次活动的策划，并和你英国的笔友Mike进行交流分享。 要求：1.请参考表格要点提示，完成给Mike的英文信。 2.条理清晰，语意连贯。 3.词数80左右，信的开头已提供，不计词数。 “Helping Hands” activity Time on the afternoon of 19 March Place Yueya Lake Nursing Home Problems old people may have Problem 1: ... Problem 2: ... Different kinds of help you will offer ... Dear Mike, On 7 March, our school held a successful charity sale. We raised a lot of money to help the poor students in Haizishan Middle School in Yunnan. We felt so happy! We are going to have another “Helping Hands” activity. _____ _____ Yours sincerely, Wang Bin 7．请根据以下提示，以“Helping others is happy”为题目，写一篇70词左右的英语短文。 提示: (1)我过去常常(used to)把零花钱 ... ...
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