统编版二年级语文下册第一单元创新情境卷（含答案）

统编版二年级语文下册第一单元创新情境卷 (时间：60分钟满分:100分) 烟花三月，春光烂漫；栽花植树，美在人间。瞧，春风就像魔术师，她轻轻吹起口哨，带来了神奇的变化！让我们一起走进大自然去寻找春天吧！ 春天长在“鸟语花香”里 一、孩子们来到大自然里看到了美丽的春景。(25 分) gū niang bì lǜ liǔ dàng xiān táo 可爱的春来了，她在的枝上秋千，在艳的花 zhí xiū xi yóu dì yuán 枝头笑，在新的小树上。 她像一位，给大 地 带 来 了 lǐ wù tóng 美好的。 孩们在这春的美景里，你追我赶，快乐嬉戏。 1.读拼音,写字词。 (17分) 2.下列汉字的结构与“追”字相同的一项是( )(2分) ①底 ②趁 ③裁 ④丝 3.“赶”字的意思有：①追；②加快行动，使不误时间；③去，到(某处)；④遇到(某种情况)，碰上(某个时机)。给下列词语中的“赶”字选择恰当的解释。(填序号)(4分) 你追我赶( ) 赶巧( ) 赶路( ) 赶集( ) 4.读完语段，你不会联想到下面的哪一个词语 ( )(2分) ①百花盛开 ②争奇斗艳 ③春雨绵绵 ④五谷丰登 二、趋势新题黄莺也出来活动了，来看看它在干什么吧。(9分) 黄莺(yīng yīn)站在树枝上,探(tànshēn)出头说:“啊(á à),好嫩(lèn nèn)的叶子！”突然，纸鸢遮(zhē zē)住了头顶的太阳，它便问纸鸢：“你要跟着春风飞去哪里 ”纸鸢回答：“我现在要随春风飞向自由。” 1.给加点字选择正确的读音，画“ ”。 (5分) 2.根据黄莺的提问，纸鸢回答时应重读( )(2分) 黄莺问纸鸢：“你要跟着春风飞去哪里 ” 纸鸢回答：“我现在要随春风飞向自由。” ①现在 ②春风 ③自由 ④飞向 3.黄莺向纸鸢介绍了看过的风景，下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )(2分) ①那漫山遍野的枫叶格外引人注目。 ②草地上的花五颜六色的，真好看。 ③雨后放晴，碧空如洗，叶子也绿得发亮。 ④春天来了，兴致勃勃的大自然让人忍不住想去亲近。 三、鼹鼠宝宝也跟着妈妈出门春游了，来看看它们看到了什么。(16分) 1.鼹鼠宝宝想让妈妈带它去春游，它应该这样跟妈妈说:“( )”(2分) ①妈妈，我想去春游，你要带我去！ ②妈妈，我想去春游，您能带我去吗 ③我想去春游，我想去春游，你要带我去！ ④我想去春游，你一定要带我去，不然我就哭了。 2.下面是鼹鼠妈妈描写的春天的景色，运用的修辞手法与其他句子不同的一项是( )(2分) ①一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。 ②小草探出头来，观望着新世界。 ③春天像个演奏家，演奏着华美的乐章。 ④春风就像剪刀一样，剪出了一片片细长的柳叶。 3.下面是鼹鼠宝宝看到的美景，请你帮它填一填。(12分) 的微风 的柳条 碧空( )( ) ( )( )拂面 ◎草地上开着一大片五颜六色的野花。 ◎天空中 。 ◎小溪里 。 春天写在“优美古诗”上 四、根据情境补全诗句。(12分) 春天来了，枯黄的小草又长得郁郁葱葱了，这真是“野火 ， ”。 高高的柳树如宝石般翠绿，条条柳丝在春风中轻轻摆动，这情景让我想到了诗句“ ， ”。 瞧，放了学的孩子们来到广场上放起了风筝，这不正是高鼎笔下的“ ， 放纸鸢”吗 春天种在“美好理想”中 五、看图书目录，完成练习。(5分) 1.根据目录，我知道这本书共有 个故事。 其中，我最想看的是第 个故事。 (2分) 2.从目录中我知道了这本书的第一个故事是( )(2分) ①《扑克牌王国》 ②《回家》③《愿望的实现》④《喀布尔人》 3.我已经读到了第86页，我正在读的故事是《 》。 (1分) 六、阅读短文，完成练习。(18分) 理想的翅膀 邓海南 春天，我们最喜欢放风筝。 地面上，我们扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的，都是我们理想的翅膀。 每个人的理想不一样，扎出来的风筝也不一样。你看，我的风筝像一顶水兵帽，后面还飘着两 ... ...