7.2类比推理及其方法课件(共29张PPT) 2024-2025学年统编版高中政治选择性必修3

(课件网) 7.2 类比推理及其方法 学习目标 1、能简述类比推理的特点、含义和客观依据。 2、能阐述类比推理与比较法、比喻法的不同。 3、能阐明运用类比推理的方法，掌握提高类比推理可靠度的条件。 学习重点：阐述类比推理的含义；阐明运用类比推理的方法。 据说，在一次上山的路上，鲁班抓住灌木和野草一步一步往上爬。他的手指忽然被一根野草划破，流出血来。野草的叶子怎么会这样厉害呢？他仔细一看，这根草的叶子长长的，边缘有许多锋利的小齿。他在手指上试了试，一拉就是一道口子，这可提醒了鲁班。他想，如果照小草叶子的样子，用铁打一把有齿的工具，在树上来回拉，不是比斧子砍树强得多吗 就这样，鲁班发明了锯。 在鲁班发明锯的过程中，其思维方法有何特点？ 探究与分享1 在发明锯的过程中，鲁班运用的思维方法是根据两个或两类对象某些属性相同或相似，推出它们在其他的属性上也相同或相似。 该思维方法的特点在于用已经认识的某个或某类事物去推断尚未认识的另一个或另一类事物。 一、类比推理的含义 1.特点。 用已经认识的某个或某类事物去推断尚未认识的另一个或另一类事物。 根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似的推理。 2.含义。 带齿的野草 带齿的工具：锯子 逻辑形式表示为： A对象具有属性a、b、c、d B对象具有属性a、b、c、 所以，B对象具有属性d 惠更斯在研究光的性质时，曾将声与光这两类现象作比较，发现它们之间在许多性质上是相同的，如直线传播、反射、折射和干扰等； 并且已经知道声的传播具有波动状态。 由此惠更斯作出推断：光的传播也可能具有波动状态的性质，从而提出了“光波”这一科学概念。 示例评析 A(声)对象具有属性a、b、c、d B(光)对象具有属性a、b、c、 所以，B(光)对象具有属性d 一、类比推理的含义 【注意】类比推理是从一般推出个别，或是从个别推出一般。 类比推理是在两种不同对象之间，通过比较，从个别或一类的认识，推出另一个个别或一类的认识的推理形式。 × 思考：演绎推理、归纳推理和类比推理在思维方向上有何不同？ 演绎推理是从一般到特殊，归纳推理是从特殊到一般，而类比推理是从一般到一般或从特殊到特殊。 传说伯乐的儿子曾在路边看见一只癞蛤蟆，对照其父在《相马经》中所说的好马特征:额头隆起、眼睛明亮、有四个大蹄子，他自认为找到了一匹千里马，并对其父说，他发现的千里马，其他条件都符合，只是蹄子不够大!伯乐哭笑不得。 为什么这种类比不可取？ “马”与“癞蛤蟆”之间有着本质上的差别。 不能仅仅根据对象间表面上某些性质相同或相似，就推出它们在本质属性上也相同或相似。否则，就容易犯“机械类比”的逻辑错误。 探究与分享2 4.类比的逻辑错误： 类比推理是将性质、特点在某些方面相同或相近的不同事物加以比较,从而引出结论的方法。 不能仅仅根据对象间表面上某些性质相同或相似，就推出它们在本质属性上也相同或相似。否则，就容易犯“机械类比”的逻辑错误。 3.类比的客观依据： 事物属性之间的内在联系。 一、类比推理的含义。 材料1：小红和小明都在参加读书节活动。小红在《哲学概述》一书中读到这样一段话：哲学与各门具体科学知识的研究对象不同，前者的研究对象是自然、社会、思维发展的一般或普遍规律。后者的研究对象是世界的某一方面、某一领域的特殊规律。 材料2：小明在鲁迅的小说《故乡》中看到这样一段描述：“（她）张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。” 判断这两段材料是不是类比？ 探究与分享3 比较：目的在于认识两类事物之间的相同点和不同点，它是一种简单的认识方法。 比喻：一种修辞手法,目的在于生动形象地 ... ...