(
课件网) 8.1 薪火相传的传统美德 核心素养目标 政治认同：让学生理解传统美德是中华民族独特精神标识，激发对国家和民族的热爱，认同并愿意传承传统美德，增强文化自信与民族凝聚力。 道德修养：引导学生在生活中讲道德，增强社会责任感，在日常行力中展现良好道德风貌。 健全人格：塑造积极向上的人格特质，促进身心健康发展，更好地适应社会与生活挑战。 为什么要践行薪火相传的传统美德？ 01 导学目标 02 中华传统美德有哪些具体的道德理念和规范？ 【观看视频】：《2024年12月17日下午习近平总书记来到安徽桐城市的六尺巷重温张吴礼让典故》 思考：视频对你有什么启发？ 中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源。运用好这些宝贵资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。 樊锦诗： 一生守护敦煌文化 救火英雄： 爱岗敬业、忠诚守护 张富清： 坚守初心、默默奉献 黄文秀： 青春献给人民 新时代的传统美德 这些传统美德对当今社会发展会产生什么作用？ 国无德不兴，人无德不立。中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。中华传统美德是中华优秀文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。 1.中华传统美德的作用？（P66） （1）中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。 （2）中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。 2.中华传统美德的内涵 （1）孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。 判断一切是非、善恶、荣辱，都需要明确的标准。“由义为荣，背义为辱。”中华民族一贯以遵守道德为荣，以违背道德为耻。这一荣辱观念渗透在生活的方方面面，成为中国人日用而不觉的道德标准。 如何理解孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念（P66背诵） ①判断一切是非、善恶、荣辱，都需要明确的标准。 ②“由义为荣，背义为辱。”中华民族一贯以遵守道德为荣，以违背道德为耻。 ③这一荣辱观念渗透在生活的方方面面，成为中国人日用而不觉的道德标准。 见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 ———《论语》 学无止境，德高者必有所成。 ———《孟子》 ”君子莫大乎与人为善” 思考这几句古文反映了怎样的传统美德？ 崇德向善、见贤思齐的社会风尚 崇德向善、见贤思齐的社会风尚的体现和作用（P67背诵） 体现：“德者，本也。”“君子莫大乎与人为善。”中华民族自古就有尊崇道德、一心向善的优良传统。 作用：不断向有美德、有才能、有贡献的人学习，有利于营造良好的社会环境。 环节二：学习典故，解读美德内涵 聆听脊梁的爱国情怀，谈谈有何作用？ ①体现：“位卑未敢忘忧国。”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”自古以来，中华儿女将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起，尽心竭力报效国家。 ②作用：爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。 环节二：学习典故，解读美德内涵 国家义士们的发言体现了什么样的美德？ (4)天下兴亡、匹夫有责的担当意识。P68 环节二：学习典故，解读美德内涵 感受家国责任，谈谈有何作用？ ①体现：中华民族强调“明伦”“尽责”，要求每个人明确认识到自己的人伦职责，不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要兼济天下，为天下人谋幸福。 ②作用：这种担当意识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界，为中华民族发展壮大提供了重要支撑。 环节二：学习典故，解读美德内涵 2.中华传统美德的内涵（体 ... ...
