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课件网) 转“废”为“宝” ———工艺流程题专题复习课 情景引入 相关数据显示，我国每年产生约6亿至7亿部废旧手机，每部手机中，都含有一定量的金属和塑料等，如随意丢弃或不当处理，这些物质会渗入土壤和地下水，对自然环境造成严重污染，最终危害人类健康。如果这些废旧手机能够得到有效回收和处理，将大大减少其对环境的污染。 回收手机 手机 粉碎 分选 溶液浸泡 可利用物质 煅烧熔炼 已知：手机电路板中含有Fe、Cu、Zn、Au（金）等金属 任务一：设计优化———构建流程模型 问题：根据我们所学的知识，若从手机电路板中回收金，你的大致思路是什么？ 手机电路板 （塑料、Fe、Cu、Zn、Au） 除去Fe、Cu、Zn Au 原料 核心反应 目标产品 分选 粉碎 Fe、Cu、Zn、Au 塑料 预处理操作 任务一：设计优化———构建流程模型 教材中的流程图 学会画图...... 反应物 生成物 可循环利用的物质 方框内外：中间产物；产品（副产品）； 提纯、除杂、分离操作方法；反应设备。 任务一：设计优化———构建流程模型 活动1：绘制工艺流程图题 怎样除去电路板中的锌、铁，得到铜、金？根据课前任务以小组为单位在学案上绘制的工艺流程图，并进行展示 手机电路板 分选 Fe、Cu、Zn、Au 塑料 过量的稀硫酸 操作I 滤液a Cu、Au 粉碎 过滤 任务一：设计优化———构建流程模型（小组合作） 手机电路板 粉碎 分选 Fe、Cu、Zn、Au 塑料 过量的稀硫酸 操作I 滤液a Cu、Au 过量的稀硫酸 操作II O2 加热 滤液b Au 原料 核心化学反应 目标产品 预处理操作 添加试剂 分离提纯操作 副产品、三废处理 活动2：优化作品 参考课前任务3，请你优化活动1的流程图，构建并完善工艺流程题的模型。 流程题模型 任务二：真题解析———解锁流程模型 （2024临沂改编）钛白粉（TiO2）作为白色颜料广泛应用于油漆、塑料等工业生产中。工业上以钛铁矿（主要成分FeTiO3）和硫酸为原料生产钛白粉，其主要工艺流程如图（部分流程未标出）： 2.常用的分离操作：溶解、过滤、结晶等 3.物质成分分析及加入试剂的作用 4.判断能回收利用的物质 6.对流程中操作的简单评价 5.化学方程式的书写 1.对原材料进行预处理 物质成分分析 原料预处理 产品分离 可循环物质 化学方程式 工艺流程那些事~~~~ 请同学们结合学案《工艺流程常见考点》内容完成活动3并汇报展示 任务三：模拟命题———应用流程模型 活动3：假如你是小小命题人，根据题头和题干，自主设计问题，完善题目 中国资环手机安全回收处置示范项目已开始面向省会城市开通手机安全回收处置服务。已知某种手机电路板中含有塑料和铁、锌、铜、金等金属，下图是回收处置中心回收部分金属的流程示意图。 手机电路板 Fe、Cu、Zn、Au 塑料 粉碎 分选I 过量的稀硫酸 操作II Cu、Au 过量的稀硫酸 操作II O2 加热 滤液b Au 滤液a 任务三：模拟命题———应用流程模型 你们组设计的问题（至少3个问题） （1） （2） （3） （4） （5） 参考答案 （1） （2） （3） （4） （5） 任务三：模拟命题———应用流程模型 你可以这样回答： 我给他（她）打..........分， 理由是...................， 他（她）的错误是...........， 应该........................修改，我的方案是.............. 活动4：从以下三个评价维度，客观、公平、公正的评价小组命制的题目。 评价细目表 评价项目 评价具体内容 A(4分) B(3分) C(2分) 得分 科学性 设问合理、无知识性错误、有梯度 完整性 考点全面、与 生产、生活相结合 创新性 试题结构、 设问新颖 任务四：融会贯通———驾驭工艺流程题 A.粉碎的目的增大反应物的接触面积，加快反应速率 B.滤液a中的阳离子是Fe2+和Zn2+ C.在滤液b中加入过 ... ...
