2025年春学期九年级第一次学情调查 语文试题 (考试时间：150分钟满分：150分) 请注意：所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。 一、积累与运用（共24分） 阅读下面的文字，回答问题。 研学游健康发展，能够实现社会效益和经济效益的统一。青少年既能在【甲】中领 祖国河山之壮美，感悟中华文化之源远流长，又能丰富阅历、增长实践技能。 漫步于博物馆的时光廊道，行走在文人墨客的山水诗路，探索互联网公司的科技o秘， 体验非遗传承的工匠魅力…花样繁多的研学游，让孩子们在旅游中打开知识的大门，把 读万卷书与行万里路结合起来。 作为一种寓教于游、教肓和文旅深度交rg的复合业态，研学游近年来受到广大青少 年和家长的欢迎。从文旅视角来看，研学游是亲子出游的多样化体现【乙】从教育视角来 看则是课堂教育的自然y仲，反映人们生活水平的更新、消费结枸的提升、数育理念的 升级。 1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分)） 2.【甲】【乙】两处填写最恰当的一项是（▲）(2分) A.【甲】潜移默化【乙】： B.【甲】潜移默化【乙】， C.【甲】潜滋暗长【乙】， D.【甲】潜滋暗长【乙】： 3.下列说法不正确的一项是（▲)(2分) A.文段中划横线的句子是并列复句。 B.文段中加点词“实现”“于”“和”“视角”词性分别是动词、介词、连词和名词。 C.文段中“源远流长”“丰富阅历”“花样繁多”“文旅视角”四个短语结构各不相 同。 D.文段中划波浪线的句子没有语病。 4.根据提示填写课文原句。（共8分，每空1分） 研学路上，我们欣赏“芳草鲜美，①▲”（陶渊明《桃花源记》）的绚丽美好： 我们品味“海日生残夜，②▲”（王湾《次北固山下》）的自然理趣：我们胸———③ ▲，一览众山小”（杜甫《望岳》）的雄心壮志；我们敬仰“④▲，提携 玉龙为君死”（李贺《雁门太守行》）的报国情怀。我们感受“⑤▲ ▲” （李白《行路难》）的乐观自信：我们追求“@▲一，▲一”（范仲淹《岳阳 楼记》)的政治抱负。 5.综合性学习活动。（8分) 育才中学将组织“爱上溱湖湾”的研学活动。同学们搜集资料对“溱湖湾”进行深入 了解。 材料一：溱湖湾的历史可以追溯到新石器时代，宋代名将岳飞和文天祥曾在此征战， 清代画家郑板桥和民国元老于右任也曾在此留下墨宝。 材料二：“2025溱潼会船节”已于4月6日在十里溱湖湾盛大开幕，演绎出“世界最 九年级语文第1页共8页
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