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课件网) 第六课 传承核心思想理念 人文精神 Chinese cultural ideas 7.1 影响深远 的 自主学习 中华人文精神的重要性(价值）？ 01 中华人文精神的主要体现？ 02 要求：阅读教材P58-62，在课本上标记问题要点。（3分钟） 人 文 何 为 人文，在古代主要指：礼乐教化、典章制度，即诗书、礼乐、法度等精神文明的创造，也泛指人事，即人类社会的行为、习俗或状态。中国古人的许多思想尤其是政治、伦理思想，都基于“人”提出，闪耀着人文关怀的光辉。 中华民族自古以来就强调以人文化成天下，以人类社会和人本身发展的道理来教育世人，达到促进社会和谐、成就美好人生的目的，并由此发展出影响深远的中华人文精神。 【议题一】———巳升升”吉祥物设计中 探其精神价值 议一议：1.“巳升升”的寓意中，体现了中华人文精神有何重要价值 ？ “巳升升”———美好祝愿 “巳升升”头部轮廓与脸颊上螺旋形状来源于陕西扶风法门寺唐代地宫出土的银质鎏金如意，从头部的蝙蝠装饰到尾巴点缀的寿字盘长结，通身典故寓意着“福从头起，尾随如意”，结合2025年春晚“巳巳如意，生生不息”的主题，呈现出扑面而来的如意气息。这些吉祥寓意是中国传统文化的重要组成部分，反映了人们对美好生活的向往和追求，体现了人文精神中对幸福、平安、健康等美好事物的期盼和祝愿，同时也激发了人们友善、团结、和睦等道德品质。 彰显了中华民族对现实生活意义的探索。 彰显了中华民族对道德情操的涵养。 1.中华人文精神的意义？ ①中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。 ②中华民族自古以来就强调以文化成天下，以人类社会和人本身发展的道理来教育世人，达到促进社会和谐、成就美好人生的目的，并由此发展出影响深远的中华人文精神。 【议题一】———巳升升”吉祥物设计中 探其精神价值 学校开展“品优秀传统文化，悟中华人文精神”的活动，同学们对此展开热烈讨论。 我读过许多古代神话传说，如盘古开天辟地、女娲补天、伏羲画卦、神农尝草、夸父追日、精卫填海、愚公移山等，它们都蕴含着勇于追求梦想的执着精神。 我很喜欢“君子和而不同”这句话，它告诉我们要在相互尊重的基础上和谐共处。 我特别喜欢中国古典名曲《高山流水》，从曲子中就能听出山之雄浑、水之浩瀚，感悟高山流水遇知音的千古美谈。 我非常欣赏《论语》中描写的“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的精神。 思考：上述同学的讨论分别体现哪一方面的人文精神？ 文以载道，以文化人的教化思想。 形神兼备，情景交融的美学追求。 求同存异、和而不同的处世方法。 俭约自守，中和泰和的生活理念。 2.中华人文精神的主要体现？ 中华人文精神主要体现在 处世方法 教化思想 美学追求 生活理念 等诸多方面。 中华优秀传统文化的重要经典《周易》讲道：“观乎天文,以察时变；观乎人文，以化成天下。”古人认为，观察大自然中日月星辰的变化，可以知晓四季转换的规律；观察人间万象，可以知晓人和社会的道理，通过礼乐教化促成人类的文明。 注：礼是修身的器械，通过学习与践行人际交往规范，让人彼此尊重、和谐相处；乐则是通过欣赏与唱诵德音雅乐，陶冶心性，涵养君子之德。 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 春秋时期，管仲和鲍叔牙是好友。两人虽然性格和才能各异，但能够相互理解和尊重，共同为齐国的繁荣富强贡献力量。 诸葛亮和诸葛瑾是亲兄弟，但他们分别效力于蜀汉和东吴两个敌对的政权。尽 ... ...
