苏教版（2019）高中生物选择性必修三 4.2 我国禁止生殖性克隆人课件(共27张PPT)

(课件网) 第四章 生物技术安全与伦理问题 第二节 我国禁止生殖性克隆人 学习目标 学科核心素养 简述克隆人、设计试管 婴儿等技术在应用中可 能和已经带来的问题。 1.科学思维———关注生物技术的伦理问题，积极参与有关 热点讨论。 2.社会责任———通过讨论和交流，概述克隆技术和新技术 研究在人类生活中的积极作用，关注它们带来的有关伦理 问题。 教材预习·必备知识全过关 一、治疗性克隆和生殖性克隆本质不同 1. 生殖性克隆和治疗性克隆的比较 比较项目 生殖性克隆 治疗性克隆 根本目的 以产生_____为目标的克隆，即产生 一个独立生存的个体 _____得到克隆的个体为目 的 相同点 都应用了_____工程技术、_____技术等 新个体 不以 动物细胞 克隆 2. 治疗性克隆 （1） 过程： 细胞核 重组细胞 分化 （2） 优点： ① 可能解决器官移植过程中的_____反应，完成没有免疫排斥反应的治疗。 ② 为可供移植的细胞、组织和器官_____的问题提出新的解决方案。 免疫排斥 来源不足 二、设计试管婴儿与治疗性克隆 1. 设计试管婴儿的过程：将一对夫妻的精子、卵子进行_____，并进行早期胚胎 培养。待胚胎培养到一定阶段，再进行遗传学分析（如基因检测），将无_____ 的胚胎植入女性子宫中，使其继续发育为胎儿。 体外受精 基因缺陷 2. 与治疗性克隆的关系：借助设计试管婴儿技术，患遗传病的夫妻有望生育出_____ 的后代，同时，需要相应干细胞移植的患者也能得到治疗。设计试管婴儿的诞生是运 用治疗性克隆技术的实例。 健康 三、生殖性克隆人面临诸多问题 1. 我国的态度 （1）在严格监管下进行的治疗性克隆研究，不仅不会损害人类尊严，反而会对_____ 人的生命和增进人体健康发挥积极影响。 （2）对任何生殖性克隆人实验不赞成、不允许、不支持、不接受。 2. 生殖性克隆人的技术尚未完全成熟 挽救 （1）克隆动物的成功率还_____。 （2）多莉羊的早逝再次引发人们对克隆动物技术安全性的担忧。 很低 3. 生殖性克隆人面临伦理等问题 问题 结果 伦理问题 破坏传统家庭的_____ 道德问题 损害个人的尊严，破坏个人的_____ 社会问题 扰乱社会的_____，会使由两性生育形成的血缘关系所 构成的社会结构和社会关系面临问题 法律问题 产生如亲子关系、_____关系、监护人和遗产_____问题 稳定性 独特性 正常活动和秩序 血缘 继承 核心要点·能力素养全提升 要点一 治疗性克隆和生殖性克隆 1.治疗性克隆和生殖性克隆的过程 2.治疗性克隆和生殖性克隆的比较 比较项目 治疗性克隆 生殖性克隆 不同点 概念 利用克隆技术产生特定细胞或组织（上 皮组织、神经组织或肌肉组织等）等用 于治疗性移植的克隆性技术 利用克隆技术获得胚 胎，并将胚胎孕育成为 人类个体的克隆性技术 目的 治疗人类疾病 繁殖新个体 操作水平 细胞或组织水平 细胞水平 相同点 都属于无性生殖，产生新细胞、新组织，遗传信息相同 3.治疗性克隆与生殖性克隆中处理胚胎的方式不同 （1）治疗性克隆：在早期胚胎中获得胚胎干细胞，诱导胚胎干细胞分化出所需要的特 定组织或细胞。 （2）生殖性克隆：获得的胚胎移植到母体的子宫内，由母体孕育出婴儿。 典例1 下列关于治疗性克隆和生殖性克隆的说法，错误的是( ) C A.使用病人自己的细胞产生胰岛细胞以治疗糖尿病属于治疗性克隆 B.将一个克隆的胚胎植入一个女性子宫发育成婴儿的过程属于生殖性克隆 C.治疗性克隆属于无性生殖，生殖性克隆属于有性生殖 D.治疗性克隆和生殖性克隆技术均需要使用动物细胞培养技术 [解析] 利用胚胎干细胞诱导分化的细胞、组织、器官治疗疾病的克隆是治疗性克隆，利用克隆技术获得胚胎，并将胚胎孕育成为个体的过程为生殖性克隆，A、B两项正确；无 ... ...