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课件网) 四下习作五 谈话引入 你游览过哪些地方 哪个地方给你留下的印象最深 上个周末，我去了我家附近的公园。这一次，我选择了一条与往常不同的游览路线。 谈话引入 每到秋天，我就会去果园玩。 我游览过长城，那里的烽火台给我留下了深刻的印象。 习作内容 把习作题目补充完整后，按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。 半命题游记习作 技法提炼 1. 观察顺序指导 《海上日出》：时间顺序（天还没有大亮→出现了一道红霞→太阳努力上升→完全跳出了海面） 《双龙洞》：空间顺序（路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞） 2. 描写方法 （1）动态变化：日出时颜色变化（浅蓝→红霞→红得可爱→深红） （2）多感官描写：双龙洞的水声（听觉）、孔隙挤压感（触觉）、石钟乳形态（视觉） （3）比喻手法：如"太阳像负着重荷似的" 3. 情感融入 通过"这不是很伟大的奇观吗？""我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里"等语句，学习在游记中表达真实感受。 在横线上填上这个地方的名称，把题目补充完整。按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。 可以先画出游览路线图，帮助自己理清思路。 印象深刻的景物要作为重点来写，注意把它的特点写出来。 可以用过渡句，使景物的转换更自然。 写完后，与同学交换习作，互相看看游览的顺序、景物的特点是否写清楚了，并提出修改意见。 互动交流 二、写作步骤 1. 确定游览路线（时间/空间顺序） 2. 选择3-4个重点场景 3. 加入感官描写（所见+所闻+所感） 4. 用比喻/拟人让文字更生动 5. 结尾表达整体感受 1.要记叙的是游哪个景物的经历？ 2.按什么顺序来写？ 3.选择什么景物作为重点来写？ 4.如何写出景物的特点？ 5.如何表达出自己游览感受？ 习作提纲要求 游 游西湖花港观鱼 清晨的西湖笼罩在薄雾中，像披着轻纱的仙子。跟着课本里叶圣陶爷爷写游记的方法，我特意带上小本子，准备记录这次花港观鱼之旅。 穿过刻着"花港"二字的月洞门，最先迎接我们的是满地落樱铺成的小路。粉白的花瓣沾着晨露，仿佛给石板路绣上了春天的纹样。转过九曲桥，忽然听到"哗啦"水声———金鱼池到了！ 池水碧绿如玉，成千上万尾红鲤像流动的绸缎。当我撒下鱼食的瞬间，平静的水面突然绽开朵朵"红花"，鱼儿们摆着纱裙般的尾巴争相跃起。最有趣的是那条额头有白斑的鲤鱼，它总能把其他鱼儿挤开，像位神气的小将军。 沿着池边青苔斑驳的小径往西走，紫藤花架下藏着方古朴的石碑。碑上"花港观鱼"四个大字被岁月磨得发亮，乾隆皇帝的题字旁，我惊喜地发现"鱼"字少了一点———原来古人认为四点代表火，特意写成三点水呢！ 日头渐高时，我们坐在临水的茶亭歇脚。看远处雷峰塔的倒影在波光中摇晃，听卖藕粉的小贩用吴侬软语吆喝，突然明白巴金爷爷为什么说海上日出是"伟大的奇观"。这花港的清晨，何尝不是动人的画卷？ 写作贴士 1. 用"首先、接着、然后"等过渡词串联场景 2. 重点描写1-2处最特别的景物 3. 尝试用"有的...有的..."句式描写群体 4. 在描写中加入自己的疑问或发现 5. 结尾用比喻总结整体印象 谢 谢 ... ...
