2025年初中历史（人教版2024）七年级上（第5课动荡变化中的春秋时期）同步训练（含答案）

2025年初中历史（人教版2024）七年级上（第5课动荡变化中的春秋时期）同步训练 一、选择题 1．春秋齐国兴起之时，戎狄越过太行山向东侵扰，山戎乘机扰乱燕齐边境，中原各国岌岌可危，在此形势下，齐桓公打着旗号进行了征战，其打出的旗号是（ ） A．一匡天下 B．诸夏亲昵 C．尊王攘夷 D．寓兵于农 2．铁制农具和牛耕出现在（ ） A．春秋时期 B．夏朝 C．商朝 D．西周 3．春秋时期留给后人的历史典故非常多，其中与越王勾践相关的典故是 A．老马识途 B．问鼎中原 C．卧薪尝胆 D．退避三舍 4．春秋时期称霸中原的霸主有 （ ） A．齐桓公、晋文公、楚庄王 B．齐桓公、秦孝公、赵武灵王 C．秦始皇、汉武帝、武则天 D．晋文公、秦孝公、晋襄公 5．春秋战国时齐桓公进行争霸战争打着旗号是（ ） A．一匡天下 B．尊王攘夷 C．诸夏亲昵 D．寓兵于民 6．孔子曰：“天下有道，则礼乐征伐自天子出；天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。”这一局面的出现是由于（ ） A．王室衰微，诸侯争霸 B．铁犁牛耕，生产发展 C．百家争鸣，思想变革 D．诸侯改革，地方崛起 7．在春秋时期战乱过程中，宋国、陈国、郑国、蔡国等小诸侯国逐渐消失，取而代之的是大的诸侯国。这表明（ ） A．分封制遭彻底瓦解 B．统一趋势逐渐显现 C．七国争霸局面形成 D．诸侯取代王室地位 8．“他对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的伟业。”这里的“他”指的是（ ） A．秦孝公 B．楚庄王 C．齐桓公 D．秦始皇 9．如图图片反映的主题是（ ） A．文学艺术发展 B．生产工具进步 C．经济文化交流 D．政治制度完备 10．下列关于春秋时期经济发展的情况，表述不正确的是（ ） A．出现了铁制农具和牛耕 B．商业活动逐渐活跃 C．手工业的规模缩小，分工粗糙 D．商品交换主要使用金属货币 11．周平王东迁后，周王室直接管辖的地区仅在洛邑一带。诸侯国日益强大，各自为政，也不再定期朝觐天子和向周王室缴纳贡赋。以上材料说明（ ） A．局部统一已形成 B．私有制推动社会阶级分化 C．周王室地位下降 D．诸侯之间的兼并战争激烈 12．下图是一位同学绘制的思维导图，据此判断他学习的主题是（ ） A．战国时期的社会变化 B．动荡的春秋时期 C．汉武帝巩固大一统 D．早期国家的产生 13．《史记·周本纪》：昭王之时，王道衰微；穆王即位，王道衰微；懿王之时，王道衰微。这一状况最终导致了（ ） A．国家建立 B．诸侯争霸 C．政权更迭 D．王朝统一 14．春秋战国时期，铜铸币广泛通行。这反映了当时（ ） A．周王室衰微 B．井田制废除 C．商业活动较为活跃 D．资本主义萌芽产生 15．如表是对西周初年到春秋初年诸侯国数量的简单统计。表中呈现出来的诸侯国数量减少的原因是（ ） 时间 西周初年 春秋初年 诸侯国数量 800多个 170多个 A．周天子权力得到增强 B．实力强大的诸侯国不断地兼并弱小的诸侯国 C．西周发生“国人暴动” D．大规模的民族交融 16．《论语》：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”这则材料反映的历史是（ ） A．田氏代齐 B．春秋争霸 C．三家分晋 D．百家争鸣 17．平王东迁后，周王名义上保留了“天下共主”的地位，实际上号令不了诸侯，有的诸侯公然和周王进行战争；有的诸侯名义上打着“尊王”的旗帜，实际是要把周王控制在自己的手里。这反映出当时（ ） A．等级制度森严，中央集权加强 B．封建王朝产生，民族相互交融 C．周王室衰微，“礼崩乐坏” D．生产水平提高，天子依附于诸侯 18．“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大政由方伯（霸主）。”从材料可以得知，春秋时期最显著的政治特点是（ ） A．农业生产力水平大大提高 B．弱小诸侯依赖周天子 C．社会处于动荡的状态 D．王室衰微，诸侯竞相称霸 ... ...