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课件网) 三下1.古诗三首 情景导入： 绝句 迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。 刘湛秋，安徽芜湖人，当代著名诗人，翻译家，评论家，《诗刊》前副主编，中国散文诗学会副会长。其作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，立足表现感觉与情绪，既面对生活，又超越时空。早在八十年代中期，他就被一代大学生誉为“抒情诗之王”。他结集出版有诗歌、散文、评论、翻译、小说等三十余种，其诗集《无题抒情诗》获过中国新诗奖。 作者简介 rónɡ yàn yuān yānɡ 融 燕 鸳 鸯 “融”是 翘舌音。 提示： “鸯”是后鼻音。 “燕、鸳”是前鼻音。 “提示：”要加上底纹。 泥融：这里指泥土滋润。 迟日：春天日渐长，所以说迟日。 鸳鸯：一种水鸟，雌雄成对生活在水边。 词语解释 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 三两枝：指两三枝桃花。 鸭先知：群鸭好像最早感觉到了春天的信息，迫不及待地到江水中嬉戏玩耍去了。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 （1）读了这首诗，你从中感受到了什么？ （2）从画面上，我们能看出“正是河豚欲上时”吗？ 作者抓住了画面上的几枝桃花、嬉戏的鸭子、满地的蒌蒿、短短的芦芽，向我们展示了一幅活生生的江南水乡春景图。字里行间流露出诗人对春天的喜爱和赞美之情。 从画面上是看不到的，这是作者通过观察岸上、水面之物进行的联想。它在告诉人们，桃花开放、春江水暖、蒌蒿满地、芦苇冒尖是河豚上游产卵繁殖的季节。 梅子/黄时//日日晴， 小溪/泛尽//却山行。 绿阴/不减//来时路， 添得/黄鹂//四五声。 后练习参考答案 题目：结合诗句的意思，想象画面，说说三首古诗分别写了怎样的景象。 要求：用简洁的语言描述诗中画面，可参考示例中的关键词。 （练习设计紧扣课标“想象画面”要求，兼顾语言表达与思维训练） 《绝句》（杜甫） 示例答案： 这首诗描绘了明媚的春日景象：温暖的阳光照耀着壮丽的山河，春风拂过，花草的香气扑鼻而来。泥土变得松软，燕子忙碌地飞来飞去衔泥筑巢； 河边的沙滩被晒得暖洋洋的，成对的鸳鸯正悠闲地酣睡。画面中既有燕子飞翔的动感，又有鸳鸯安睡的宁静，展现了春天生机勃勃又充满闲适的美。 《惠崇春江晚景》（苏轼） 示例答案： 这首诗呈现了江南早春的生动画面：竹林外绽放着两三枝粉红的桃花，江水中鸭子欢快地游动，仿佛最先感知到春天的暖意。 岸边满是嫩绿的蒌蒿和刚冒头的芦芽，此时正是河豚逆流而上的时节。诗人通过鸭子、蒌蒿等细节，让读者感受到春天悄悄来临的生命力。 《三衢道中》（曾几） 示例答案： 这首诗描写了初夏山行的趣味场景：梅子成熟变黄的季节，天气格外晴朗。诗人乘船到小溪尽头后，又改走山路继续游玩。 归途中，山路上的绿树荫浓密如初，却比来时多了几声清脆的黄鹂鸣叫。鸟鸣声打破了山林的寂静，更添一份初夏的活泼与清凉。 谢 谢 ... ...
