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课件网) 第一章 遗传因子的发现 第2节 孟德尔豌豆杂交实验（二） 新人教版 必修二 遗传与进化 教学目标 核心素养 1、孟德尔设计两对相对性状的杂交实验过程。 2、测交实验。 3、分离定律的内容。 4、孟德尔遗传定律的应用。 生命观念：认识自由组合定律。 科学思维：假说-演绎法。 科学探究：分析孟德尔获得成功的 原因。 社会责任：杂交育种、遗传病分析。 × （杂交） 我产奶多但长不快，嘻嘻！ 我长得快，但不产奶，因为我是公的！呵呵！ 我们会不会既长得快，又产奶多呢？ 观察花园里的豌豆植株，孟德尔发现就子叶颜色和种子形状来看，包括两种类型：一种是黄色圆粒的，一种是绿色皱粒的。 问题探讨 决定子叶颜色的遗传因子和决定种子形状的遗传因子具有一定的独立性,二者的分离和组合是互不干扰的、因此它们之间不会相互影响。 1.决定子叶颜色的遗传因子对决定种子形状的遗传因子会不会有影响呢？ 观察花园里的豌豆植株，孟德尔发现就子叶颜色和种子形状来看，包括两种类型：一种是黄色圆粒的，一种是绿色皱粒的。 问题探讨 2.黄色的豌豆一定是饱满的、绿色的豌豆一定是皱缩的吗？ 不一定。在生活中，也可以看到黄色皱缩的豌豆.及绿色饱满的豌豆。 一、两对相对性状的杂交实验 观察实验，提出问题 为什么F1全为黄色圆粒？ × P F1 F2 315 101 108 32 ♀ ♂ ♀ ♂ 正交、反交 9 ： 3 ： 3 ： 1 为什么F2中既有黄圆、绿皱的亲本型，又有黄皱、绿圆的重组型？而且比例为9 ：3 ：3 ：1 ？ 结论： 粒型，圆：皱 ≈ 3 ：1； 颜色，黄：绿 ≈ 3 ：1。 粒型： ｛ 圆粒种子 315+108=423 皱粒种子 101+32=133 粒色： ｛ 黄色种子 315+101=416 绿色种子 108+32=140 亲本型 重组型 一、两对相对性状的杂交实验 观察实验，提出问题 × P F1 F2 315 101 108 32 ♀ ♂ ♀ ♂ 正交、反交 9 ： 3 ： 3 ： 1 结果表明： F1为黄色圆粒，说明黄色对绿色是显性；圆粒对皱粒是显性。 F2中除出现两个亲本的性状外，还出现了两个非亲本性状，即黄色皱粒和绿色圆粒。 一、两对相对性状的杂交实验 分析问题，提出假设 孟德尔针对F2中出现新的性状组合，进行了思考： 性状之间发生重新组合 皱粒 黄色 圆粒 绿色 两对相对性状的遗传因子之间发生了自由组合 本质 现象 一、两对相对性状的杂交实验 观察实验，提出问题 × P F1 F2 315 108 101 32 ♀ ♂ ♀ ♂ 正交、反交 9 ： 3 ： 3 ： 1 结果表明： 以上数据表明，豌豆的粒型和粒色的两对相对性状的遗传分别由两对遗传因子控制，每一对遗传因子的传递规律仍然遵循着基因的分离定律。 如果把两对性状联系在一起分析，F2出现的四种表现型的比 （黄色：绿色）*（圆粒：皱粒） ＝（3：1）*（3：1） 黄圆：黄皱：绿圆：绿皱＝9:3:3:1 黄色与绿色分别由Y、y控制；圆粒与皱粒分别由R、r控制。 两对性状分别由两对遗传因子控制。 在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。 受精时,雌雄配子结合是随机的。 孟德尔关于两对相对性状遗传提出的假说 对自由组合现象的解释 黄色圆粒 绿色皱粒 F1 黄色圆粒 YR yr YR yr Yr yR F1配子 P P配子 F1在产生配子时，每对遗传因子彼此_____，不同对的遗传因子可以_____ 分离 自由组合 YYRR yyrr YyRr ___对相对性状，由___对遗传因子控制 两 两 圆粒和皱粒分别由遗传因子R、r控制,黄色和绿色分别由遗传因子Y、y控制。 配子只得一半遗传因子 受精时,雌雄配子的结合是随机的 对自由组合现象的解释 黄色圆粒 绿色皱粒 F1 黄色圆粒 YR yr YR yr Yr yR F1配子 P P配子 YYRR yyrr YyRr a.F1产生配子时，每对遗传因子彼此分离 F1：YyRr形成配子时 Y与y分离 R与r分离 b.不同对的遗传因子自由 ... ...
